快乐的小动物(美术)
活动目标:
1.1.学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。
2.2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
活动准备:
1.1.日常生活中带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动,特别是爬、游、飞时的动态。
2.2.幼儿每人一盒蜡笔、画纸(画有螃蟹、金鱼和蜜蜂)。
3.3.电脑制成的动画(螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹)配上儿歌。
活动过程:
1.1.用电脑、电视放 <br><p></p>出动画:“快乐的小动物”,引起幼儿绘画的兴趣。
提问:“有哪些小动物来和我们做朋友的?”“它们是怎么来的?”
2.2.引导幼儿用手描绘各种小动物不同的动态,多次练习。边用手指边念儿歌:“小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游——!”
“小蜜蜂,来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮!”
“小螃蟹,力气大,东爬西爬找—朋—友!”
3.3.出示画有小动物的画纸,引导幼儿画出多种曲线,教师巡回指导。
4.4.欣赏作品、评价:
请幼儿说一说:哪个小动物最快乐,是一折一折的、一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈的在跳舞。
延伸活动:
还可以引导幼儿观察各种动物,如兔子、蛇等的动态,学习各种曲线的画法。
1.1.学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。
2.2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
活动准备:
1.1.日常生活中带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动,特别是爬、游、飞时的动态。
2.2.幼儿每人一盒蜡笔、画纸(画有螃蟹、金鱼和蜜蜂)。
3.3.电脑制成的动画(螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹)配上儿歌。
活动过程:
1.1.用电脑、电视放 <br><p></p>出动画:“快乐的小动物”,引起幼儿绘画的兴趣。
提问:“有哪些小动物来和我们做朋友的?”“它们是怎么来的?”
2.2.引导幼儿用手描绘各种小动物不同的动态,多次练习。边用手指边念儿歌:“小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游——!”
“小蜜蜂,来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮!”
“小螃蟹,力气大,东爬西爬找—朋—友!”
3.3.出示画有小动物的画纸,引导幼儿画出多种曲线,教师巡回指导。
4.4.欣赏作品、评价:
请幼儿说一说:哪个小动物最快乐,是一折一折的、一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈的在跳舞。
延伸活动:
还可以引导幼儿观察各种动物,如兔子、蛇等的动态,学习各种曲线的画法。
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