“年、月、日”练习课教学设计

教学内容：练习一

目的要求：

通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。

重点：整理与应用

教具： 幻灯  小黑板

教学过程：

一、基础知识的复习

1、学生自由回忆本单元学习的内容

2、根据学生的回答教师板书

时间单位：

       年————月——日——时——分——秒

             12    31    24    60    60

       （7、4、1） 30

                  29（30）

计时的方法：

          ⑴普通计时法 （12小时计时）

          ⑵24小时计时法

主要让学生举例说明互相转化的方法

求经过时间

          ⑴求经过的小时数

          ⑵求经过的天数

          ⑶求经过的年数

主要让学生讨论计算的方法

二、基本练习

1、填空

1年=（   ）个月                  1日=（    ）小时

1小时=（    ）分                 1分=（    ）秒

讨论          1年=（      ）天

2、把下列时刻用普通计时法写出来。

19时     8时       22时30分       5时13分        24时

3、把下列时刻用24小时计时法写出来

上午10：50          早晨3：20      下午 2：25    晚上9：45

4、练习一的第4、5、6、7题

采用的主要形式 生报生写     师报生写

三、加深练习

  练习一的第8 题

讨论后反馈

方法 ⑴先加小时数

     ⑵再加分数 

     ⑶满60进1小时 

  实际应用：

 计算是否过保质期

四、课堂练习

  作业本

目的：系统回顾  查漏补缺