拉拉勾

活动目标：　　
1、引导幼儿感受和表现歌曲中人物情绪的变化，启发幼儿用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。　　
2、引导幼儿根据歌词内容按乐句创编表演动作。　　
3、帮助幼儿体验与同伴合作歌唱的快乐，指导幼儿用表情、动作和眼神与同伴交流。

活动准备：歌曲录音磁带。　　

活动过程：　　
1、教师创设两种情境，让幼儿分别感受与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。　　
2、引导幼儿探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。　　

3、学唱新歌。　　
（1）教师范唱或请幼儿欣赏歌曲录音，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。　　
（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。　　
4、启发幼儿用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分，即用快而重且断顿的唱法演唱前半部分，用慢而轻且连贯的唱法演唱后半部分。　　

5、鼓励幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。　　
（1）启发幼儿根据歌词内容，歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。　　
（2）请幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，帮助幼儿体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。　　
6、学习用领唱和齐唱的形式演唱此歌。　　
请两名幼儿有表情地领唱歌曲的前半部分，并做相应动作，其它幼儿在歌曲的第17小节开始齐唱。