在活动中求知、健体

今天，我国旗下讲话的主题是“在活动中求知健体”。一提起活动，同学们可能首先想到的就是大课间活动。是的，开学以来，我们学校的25分大课间活动开展得蓬蓬勃勃。高年级同学能充分利用场地的优势，打乒乓、投篮球、吊双杠，玩得生龙活虎。中年级小朋友三个一群，五个一伙，有的跳绳、有的踢毽、有的打羽毛球，玩得生动活泼。低年级小朋友在老师的参与下，玩老鹰捉小鸡、贴烧瓶、切西瓜、跳集体舞等游戏，玩得也非常的痛快。在这样的体育活动中，锻炼了我们的的身体，增强了我们的体质，劳逸结合，能使我们更有效率地投入学习，同时也密切了师生关系，培养了同伴间合作、团结、交流的能力。百利而无一害。下个星期我们将对各班的课间活动进行评比，比一比哪个班级的课间活动开展得最有序、最精彩。主要看两个方面：1.看进场、出场队伍、步伐是否整齐，要求各班小跑步进、出场。2.看活动开展情况，是不是每个同学都积极参与了，活动开展是否丰富多彩。

开学以来，除了体育活动，我们还开展了形式多样的活动。例如：“我爱伟大祖国“爱国大家唱展演活动，很多学生在校级的舞台上得到了锻炼。展现了我们全校师生喜迎新中国成立60周年的豪迈心情和团结和谐、奋发向上的精神风貌，使我们受到了一次生动的爱国主义教育。

少先队总部举行的小干部竞选。班级推举，全校竞聘演讲，通过这样的活动，进一步提高了我们小干部的思想素质和管理能力，增强了小干部为大家服务的意识、工作的本领。

校园文化艺术节（美术类）活动，同学们积极响应。大厅八个版面的优秀作品展示，吸引了同学纷纷前往欣赏，一幅幅赏心悦目的作品让人赞不绝口。通过活动，营造了良好的艺术教育氛围，提高了我们的审美能力、思维能力、活动能力和创造能力。

“推普”周活动，同学们读经典、读好书。积极参加“我与经典有约”征文活动，提高了我们说话、写作的能力。

3－6年级硬笔字比赛活动，激发了我们练习汉字的热情，促使我们进一步规范、整洁的书写，养成良好的书写习惯。

抗震演练活动，增强了我们防震减灾的意识和自救互救的能力等等。

一次次活动，一次次锻炼，一次次提升。活动，让我们增长了知识，活动，强健了我们的体魄，活动，锤炼了我们的心理。活动，凝聚了我们的人心，活动，亲近了我们的关系。活动，锻炼了我们的能力。

让我们一起积极地活动起来吧，让我们在活动中学习，在活动中体验，在活动中发展，在活动中享受阳光快乐的校园生活，在活动中全面提升我们的素质。为此，我提出如下意见和建议：

1．进一步开展丰富多彩的课外活动。一个星期四节活动课，要真正地动起来，人人积极地参与。如果活动的内容是体锻，那们可以先跑两圈，然后各班相对集中地点，进行活动。不要分得太散，便于老师护导、指导。同学们可以自带一些体育活动器具，开展跳绳、踢毽、长跑、打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、下棋、游戏等。如果活动的内容是文活，可以讲故事、看电影、诗朗诵、猜谜语、美文欣赏、歌舞表演等。希望同学们能注意活动安全，在活动中学会团结、合作、宽容、坚强和友爱。希望大家有强健的体魄，又有健康的心理，做快乐的自己，同时也把快乐带给身边的人。

2．进一步开展丰富多彩的班队活动。围绕学校少总部制订的每月主题，开展形式多样的班队活动。11月初，学校要组织开展班队活动展示。每个班级先自行申报进行第一批展示。第二批展示的班级是在未自行申报的班级中，每个年级任意抽两个班级进行展示。第三批展示的是剩下的班级。也就是说，每个班级都要进行展示，希望同学们能积极准备，精彩展示，争取在校级的展示中展出你们的特色，你们班的风采。

3．进一步开展丰富多彩的学科活动。倡导在活动中学习，在活动中扎实基础，提高能力。

如：语文学科，倡导开展阅读活动、写作活动、听说活动、书法活动、社会实践活动等。可以采用读书报告会、朗诵会、故事会、演讲会等形式，提高我们听、说、读、写的能力。

数学学科倡导开展读一本数学课外读物，讲一个数学名人的故事，编一张数学小报，写一篇数学小论文，参加一个数学竞赛等活动，来提高学数学、用数学等能力。

英语学科倡导用英语进行简单的会话，学唱英文歌曲，办英语小报、写英文周记、中英文结合讲故事，小品表演等活动，激发学生学习英语的兴趣，循序渐进地提高学习英语的水平和能力。

最后祝愿我们每个同学在活动中充实快乐地度过每一天，心智在活动中得到启迪，体魄在活动中得到锻炼，做一个全面发展到好学生。