广大的学员朋友,你们都看到了吗?同样的孩子,只是因为我们的一些认知偏差,便导致了那么可怕的后果。种瓜得瓜,种豆得豆,同样,埋下抵抗的种子,后果也将不言自明。
第二大纪律:
关键词:言教VS身教
对于我们每个人来说,榜样是最好的激励。父母因为很多缘故,自然而然的变成为了孩子模仿的对象。很多家长都习惯了用说教的形式来教育子女,“我能害你吗?按我说的做就没错,别学我,我是大人”。
我们联想到了中国内战时的一段细节。国民党军队常说的一句话是“都给我冲,不冲的军法处置,别在我后边,我是长官”,结果国民党军队一溃千里。而我英勇的人民解放军在冲锋时说的最多的一句话是“弟兄们,都跟我冲”。广大的家长朋友,你们找到中国内战最终以我方胜利为结果的原因了吗?如果你是士兵,你希望站在那个阵营呢?
孩子也同样什么都明白,“与其你总让我去做,可是你为什么不做呢”。这是孩子的内心真实写照。
一则真实的故事。宋涛是某大学教授,而李大中是一位出色的建筑公司老总。宋涛的孩子很快乐,和李大中的孩子在一个班。宋涛的孩子在班里学习很好,而且人缘也不错,尤其口才,简直可以用出口成章来形容这个十岁的小孩子。李大中就约宋涛在宋家会面,想要看看到底宋涛是怎么教育孩子的。后来宋涛说:“我的孩子就是能看书,其实我真没下什么功夫管过这孩子”。于是李大中就让秘书记下了宋涛孩子都读得是什么书,然后就安排公司的人去买了很多很多的书,全是按照宋涛的标准买的。回到家,也模仿宋涛的口吻给儿子说“书是人类进步的阶梯,是最有营养的绿色食品,是人生最大的财富”。然后不让孩子每天踢足球了,就是看书看书看书再看书,结果发现在强迫孩子看书后不到半年的时间,孩子学习反而不行了,而且居然偷偷学会了用收音机在卧室里收听英超联赛,到底是什么原因呢?后来才发现,李大中和宋涛最大的区别在于“给我冲”和“跟我冲”,李大中回家就和自己的朋友们谈论生意打麻将,那么孩子呢?环境在哪里?。从这个故事里我们感悟到的是什么呢?“没有适当的环境,却要求孩子有那样的特质,这是非常非常困难的”。
第三大纪律:
关键词:说教VS引导
其实家长最困惑的问题,最核心的问题就是“沟通”。很多家长不懂得情绪控制,经常会把沟通就理解成“说教”,尤其是当问题发生的时候。其实当人面对问题的时候,往往会发生两种情况:发泄,压抑。
我们举一个例子,家长常扮演的角色。当然,这些角色都是反面的:
背景:小明妈妈看到小明脸上有两道被抓伤了痕迹,事先小明的成绩已经连续三次考试连跌7、8名了。
第一种职业:汉奸。
小明我告诉你,我都说你多少次了,你屡教不改,我不打你,我让你爸回来打你。
你犯过的事我没和你算,我都攒着呢,等出大事和你一起算。
第二种职业:警察。
我说过,你不准哭,你要是再哭,我可要惩罚你了,我的政策你是知道的。
今后不允许你再惹事,否则小心我把你皮,和你的血。
第三种职业:假冒伪劣导师。
你已经很大了,你应该懂事了。
中学生了,不能再让妈妈操心了。
你应该为你的行为去反省。
你真的感到你很懂事嘛?
第四种职业:事后神仙
我就知道你不是省油的灯。
怎么样,学习成绩出问题了吧。早就料到了。
第五种职业:法官
学习成绩不好一定是好惹事导致的。
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