你的潜力到底有多大？——写给高三同学的第11封信(2)

　　——你是否也需要这样的暗中一推？如果没人推你，那么，请你自己义无返顾的跳下去吧。因为你是能够成功游到对岸的！

　　2、越战致残归来的美国大兵路遇劫匪，凶残的劫匪不但抢劫他的财物，而且还放火点燃了他的赖以行走的轮椅。他急了，竟忘记了自己麻木的双腿，狂奔数百米。

　　——这是人在绝境或遇险的情况下爆发出来的潜能。

　　3、胡达·克鲁斯老人70岁开始学习登山，随后20多年矢志不渝，冒险攀登高山，竟以95岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山的最高年龄纪录。

　　——这是人在积极心态的鼓舞下挑战自身极限而开发出来的潜能。

　　4、一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物。返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来。其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。

　　——这是伟大母爱的力量，激发了沉睡的潜能！

　　请看看我们身边的例子。在我们上周展出的读报栏中，有这样一组数据：

姓名 2005年高考成绩 2006年高考成绩 增长分值 冯丽娟 561 659 98 孙亚兵 520 624 104 吴春生 544 615 71 温占永 518 603 85 刘电康 499 596 97 王目昌 507 578 71 梁方瑞 504 577 73 孙耀宗 501 577 76

　　这是上年发生在我们学校的几个同学的分数变化，看似提升了普通的几十分上百分，却是包含了对无数人的超越！大家在读报栏里可以找到一分之差多少人，五分之差又是多么巨大的一个数字！仅仅是一年的时间，他们就靠自己的不懈努力，实现了成绩的巨大跨越！他们身上发生的故事，不能算是奇迹，因为他们也就仅仅是挖掘出了个人潜力的一点点而已。如果计划严密、安排科学、更强的时间观念，他们完全可以取得更加惊人的成绩！

　　同学，你也一样！

　　如果你每科能够多做对一道选择题，就能对得5分，5科岂不是25分？

　　如果你的卷面能够更加规范整洁，无形中总分又能够多得到20分！也许还能更多，因为语文和英语的作文，卷面整洁是太重要了！

　　如果你能够成功补弱治瘸，光这一科也许就有20、30分的增长空间！

　　我们学校无数的同学，高一入学仅两、三百分，经过了高中三年的拼搏，而最终考入重点大学。他们用自身的行动证明自我潜力巨大的真理，他们是取得了学业和修养的双重丰收，也为自己的人生奠定了坚实的基础。

　　不要说现在太晚了，早一天努力，就能早一天收获潜力释放的成果。对高三而言，即使到了三模以后，也有同学不信邪，继续咬牙坚持，继续按照既定的学习策略默默前行，最终也取得了了不起的成绩，迈入了大学的殿堂。

　　大家熟知的李阳老师，中学的学习状况不很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一、二年级李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。四个月，取得了这么巨大的进步，按照惯例，该称之为“奇迹”了。但反过来想，这只是他稍稍的挖掘了本身的“潜能”而已。这样的事情，你也能做！这样的奇迹，同样可以发生在我们每一个同学身上！