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综观以上示例,可以发现句间对仗也可以分为两类,其中大多是工对,少数是宽对(如例27)。
在阅读古文时,充分利用结构上的对仗特点来推断词义、解词释句,可以帮助理解文章内容,逐步提高文言文阅读水平。试一试,何如?
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