小学英语作文(2)

英语作文的最大目的，就是与人书信或者电子邮件相互交流，因此看得懂是最为关键的。试想一下，如果一个小学生写出来一篇很长或者是很深的作文，我们会认为他非常努力用功，是个认真的好孩子，但因为水平有限，文章里错误很多，或者说根本就不能看懂他想要表达的意思，那这样的交流就无法正常进行。因此我赞成在书信的交流过程中，语言应该从简，生活化为主，让人可以完整、正确地领悟你的意思，那就可以了，因为是小学生嘛，这样的要求就已经很不容易了。所以在平时的作文教学过程中，我认为应适当地降低语法等高难度的练习，而应多加强简单句和常用句的练习，让孩子们尽量简单、快乐地学习英语，轻松地完成作文。这样同时也可以达到良好的交流效果，语言简练、文章短小但内容浅显易懂，这不是很好吗？

五、孩子们对自己作文成绩的满意度

我们来看看高考英语作文从无到有，比例从15%逐渐上升，这难道还不能说明英语作文的重要性吗？虽然说小学英语教学以培养兴趣为主，关键在于口语练习。但是不能忘记的是小学也是在为初中、高中打基础，小学英语作文也要给出一个成绩。

为了让孩子们都能够得到满意的成绩，让他们对自己的作文都更加有信心，教师就应该在考试时让孩子们注意一个难度的选择。在平时的练习时，可以写下较难的文章，老师帮你修改，然后你再改正再提高，没有关系，但到了测验时，一定要注意，降低难度，按照要求来，量力而行，争取拿到让自己最为满意的成绩，这样也是对自己平时辛苦认真学习的一个最好的回报，也是学习最大的快乐吧。

当然，在我们的身边肯定有英语非常好的孩子，他的作文水平也很高。在我所教的班级中，就有这样一个孩子，他从幼儿园小班就开始上英语兴趣班了，现在新概念英语3都已经学了很多了，对这样的孩子，老师的作文要求就不能够尽量简单化，也不能够让他荒废自己的特长，而应该从他的实际出发，拔高他的难度，哪怕单独批改他的作文，甚至开小灶，让他的英语可以再上一个台阶，让每个孩子都能够学到知识。

综合以上几点，我认为小学阶段的英语作文大部分还是应该以简单化为主。让他们既提高作文水平，又快乐地学习英语，是我最大的心愿。