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等到熙熙心情平静后，老师问：“刚才哭的时候觉得舒服吗？”
熙熙说：“不舒服”。
老师继续追问：“哪里不舒服？”
熙熙答：“我想吐。”
教师顺势引导：“既然哭让自己不舒服，那就要告诉自己不要哭。去和小朋友玩一会儿，你就不会再想妈妈了。”
熙熙看着老师，笑了。
分析：如果你的安慰反而让孩子更加委屈和伤心，那就等一等，等孩子情绪平稳一些时，再作引导。让孩子说说哭泣时身体的感觉，认识到哭得厉害会让自己很不舒服。
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