儿童的心理治疗

随着心理卫生知识的推广，儿童心理卫生问题已经受到人们普遍关注，儿童的早期经验、养育方式及成长经过，往往直接或间接地影响日后成人性格的形成。由于儿童的心理发展很快，早期的心理治疗与辅导，是非常必要的，往往对一个人的成长有着非常重要的影响。儿童心理特点，主要表现在其正在发育和不成熟上，儿童心理疾病的表达不像成人那样多愁善感，而只是单一的高兴与不高兴。所以在儿童心理疾病的治疗时，一定要透过现象看本质，及时抓住儿童的关键问题进行治疗。儿童多动症儿童多动症也叫多动症，是儿童的一种行为障碍，多动症患儿的表现之一是过度活动，即超过与年龄相宜的活动水平。另一种表现是注意力短暂，主要是注意力不能指向目标，不能集中，这是多动症核心症状。除了上述过度活动、注意力短暂、冲动等表现之外，多动症还表现在品行问题和学习困难这样一些表现，有 80％的多动症患儿有品行问题，父母和教师们常反映他们打架、争吵、不顺从和好斗。学习困难也与多动症有紧密联系。
     可见多动症是一种综合症。多动症的治疗，应以教育和行为治疗为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。例如，对经常不注意听讲的儿童，可用增加注意听讲的和减少扰乱课堂秩序的时间作为治疗时的对比。具体治疗方法如下：根据其良好行为。分别予以阳性强化，如表扬、鼓励、插红旗等，最后根据总成绩，给予物质或精神奖励；如果出现不良行为，则予以处罚，如批评、疼刺激、撤销奖励等。在应用行为强化矫正过程中，应通过咨询去改变家庭和学校中的消极因素，给患儿创造一个好的环境，使正常行为不断得到强化，从而塑造新的行为模式。儿童吃手指儿童吃手指的行为，包括啃指甲、吮吸手指等，是比较常见的行为。吃手指可在儿童期各个阶段发生，若不能矫治，可形成终生固癖，患儿在休息或心情紧张不安时，会有意无意地啃指甲或吮吸手指。患儿的指甲时常被咬得参差不齐，手转皮肤有的地方会有淤血。
     一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哨乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，模仿学习。1.厌恶疗法，在患儿经常吮吸、啃咬的手指上放上胡椒粉、涂苦咪酊或黄连素等；也可以在手指上缠上纱布，使患儿在咬、吮时产生厌恶感，这样就可逐渐减少或消除这些不良的行为。2. 负性实践法。鼓励患儿在规定的时间内不停地吮、咬手指，直至对这种行为产生厌烦情绪，于是便逐渐抵制啃咬手指的习惯，达到矫治的目的，这也是平常人们常说的“以毒攻毒法”。另外，还有一些常见的做法，可以结合使用，如多关心受护孩子，经常与孩子一块出去玩儿，勤给孩子修剪指甲，使其养成讲卫生的好习惯等等，都可预防或矫治儿童以上的不良行为。儿童自闭症儿童自闭症也叫儿童孤独症，产生于儿童早期，如不及时矫治，会严重影响儿童感知、言语、智力的发展。患有自闭症的儿童，行为怪癖，孤独离群，情感淡漠，缺乏兴趣以及适应不良等等。临床实践证明，正强化法是一种较为有效的治疗方法。
     这种疗法的一般步骤是：1.评价患儿的行为，尽可能找出自闭行为的原因，以便能针对性地施行正强化。如有的儿童自闭是因为父母是知识较高的技术人员，无暇照顾孩子，亲子关系冷淡。然后选取被认为是主要问题的一项，作为矫正内容。2. 恰当地选择强化物，通过与患儿的接触和交谈，了解儿童喜欢什么，也可以向家长或亲友了解，从中选出一、二种作为强化物。3.鼓励儿童与人接触、交谈，尽可能让患儿用生动的语言描述一些事物，每次谈话1—2分钟，应该给予强化，如爱抚、表扬或强化物。逐渐要求谈话时间加长，用自然强比代替人工强化。另外，在专科医生的指导下、也可辅以常用的药物、如抗精神病药，中枢神经兴奋剂。