如何培养孩子“轮流与等待”的人格(2)

　　四、日常生活中家长的榜样让孩子学会轮流与等待

　　在培养孩子学会轮流与等待的同时，我们的家长也做的非常好。现在，每天放学的时候，家长排队等待也形成了习惯，即使是开家长会也是如此。记得那天开完家长会，如果孩子与家长同时出教室会显得混乱，于是我请家长到室外迅速站好队，孩子们也在教室迅速站队，不到几分钟的时间，孩子与家长就都走了，速度很快。在出大门的时候，我同样请孩子拉着家长的手，小孩子在右边，家长在左边排队依次走出大门外，避免了拥挤，保证了家长与孩子的安全，孩子轮流与等待的人格也在日常的生活中逐步得到了培养。

　　有一件事我感到很遗憾，就是自己上了电视，自己居然没有看到，还是有人路上告知，我才知道的，据说是播放了好几遍。主要内容就是有记者采访关于堵塞车的问题。说实话，我常常为堵车而烦恼，有时因为堵车只能半路下车再走回家，而我认为堵车的问题车多路窄是一方面，更主要是开车的司机师傅互不相让，你超车，他超车，结果都堵在十字路口，谁也别走，再加上我们这里平时看不到交警，堵车之后，才有交警赶到，任他跑来跑去也指挥不动。试想想：如果这些司机师傅学会轮流与等待，是不是堵车的现象就会少许多呢？我们的孩子在不久的将来会在不同的行业工作，如果我们在教育教学中培养好孩子具有轮流与等待的人格同时，在生活中也教他们学会等待，甚至把这种轮流与等待的人格告诉他们的家长，那么，我认为：堵车的现象就会没有，我们的社会就会更加和谐。这样想来，对孩子们轮流与等待人格的培养还是至关重要的，您认为呢？