在走进中学大门的同时，你们也轻轻地，推开了另一扇门——中学语文的大门。这扇门，既是一扇知识的大门，更是一扇人生的大门，门里百花争艳，风光旖旎，精彩无限，其乐无穷。
要学会阅读。首先，要认真读好语文课本，这里面的文章，篇篇都是历经时间打磨的精品，千万要读熟读透。其次，要读好老师推荐的必读名著，这些作品都是同学们必须要了解的，也是将来中考的“题库”。最后，要在完成上述基本阅读任务的同时，扩大阅读范围，博古通今。书不怕读杂，只要不读坏书就行，一定要挤出时间，多往图书馆跑跑。
要学会积累。这里的积累，一方面是指语文基础知识的积累。在平时的学习中，要分类对语文知识进行整理，特别是古诗词、古文要点等内容，一定要从初一就做好整理工作，并妥善保存。这样，将来中考复习时，就能事半功倍。另一方面是指阅读积累。不动笔墨不读书，既要对好词、好句、好段进行积累，也要对阅读过程中的所思、所感进行积累。还有，就是进行写作积累，要将平时的习作整理成册，经常翻阅，寻找不足，体验进步。
要学会“创作”。写作能力的强弱是一个人语文水平高低的重要衡量标准，而要提高作文水平，关键是多练。因此，在平时的作文训练中，一定不要满足于老师布置的作文任务，而要自己创造写作的机会，要经常主动进行“创作”，把自己的所见所闻、所思所感写下来，不怕稚嫩，大作家都是这样起步的。
要学会考试。不管你是否愿意，考试是不可回避的。事实上考试也有它的积极意义，它能促使我们更积极地学习，能让每个人在同一起跑线上公平竞争。同学们在语文学习中一定要主动去掌握解题技巧和方法。
语文的外延是生活，“大语文”教给你的，归根到底是做人。希望语文能给你一双慧眼，助你辨美丑，明是非；希望语文能给你一颗正直的心，使你变得宽容、善良、坚强、乐观；希望语文能帮助你获得一个美好的人生。
学习语文的几点技巧
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
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