二心理测试（情景教育）课
我们准备了非常多的常见面试题目，都是一些常见的简单问答，但其实是非常有回答技巧的。这种开放型的问答题型也是考察学生实力的一种速效方式。这类题目其实是语文课上需要重点训练的内容，但是说实话，我实在不知道现在学校语文课在教什么，呈现在我面前的是很多小孩缺乏思考能力，语言组织能力和想象能力。
首先，考官的每一个问题看起来都非常的短小简洁，如果你认为快速的回答出来他所要问的答案就可以，那么你就会吃大亏了。一个问题是可以分解为很多的相关小问题的，这些小问题的回答顺序其实就是你的思维思考能力的呈现。举几个例子说明：
一，你的理想是什么？
非常简单的一个问题，但是要回答好这个问题，下面所有相关的小问题是你必须要涉及到的内容：
1，你的理想具体是什么（比如职业）？
2，你为什么会有这样的理想，人物的影响还是事件的影响？
3，你非常的了解你心目中的这个理想职业吗？比如工作性质是什么，必须具备的个人素质在哪里？
4，你现在具备这些个人素质吗？
5，如果你现在不具备这些个人素质，你要怎么样才能达到目标呢？
6，为了实现你的这个伟大理想，现在的你应该怎么做呢？
```````````
其实所有这些问题的答案就成了最初的问题的答案，每一个小问题你只要能说出两三句话，这个问题就被化解了，而且你的回答是多样化的，内容是丰富化的，质量是高度化的，不拿高分都难。
二，你为什么想考我们学校？
也是非常简单的一个问题，分解为：
1，你了解我们学校吗？我们学校的性质是什么？
2，我们学校的优势在哪里？硬件设施好？软件设施好？校园环境好？师资力量强？学生水平高？教育理念新？
3，最重要的，我们需要什么水平的学生，作为我们的学生必须具备的素质条件是什么？
4，你具备这些素质吗？体现在哪里？（我们凭什么录取你？）
5，如果没被录取，你对我们学校的看法会改变吗？
（最佳答案：就算没被你们学校录取，我想这更会激励我在以后的三年初中学习中更加努力，三年后的中考我会再来的！！）
这些问题的一部分我们想到的话，还会心中无话可说吗？还会紧张到语言短路吗？我想这种几率的大大降低的。
学生的潜力是无穷的，出现过很多非常精彩的回答，我也学到了很多，让我影响最深刻的有两个：
一个学生回答我的理想时，思路非常的清晰，基本包括我上面提到的所有小问题。最重要的一点，那个小女孩在阐述如何实现理想时，利用到倒推思路，当时好像是说要当一名CEO，那么就要学MBA课程，最好的MBA课程在哈佛，所以要考入哈佛，哈佛在中国的最大生源地在清华，所以要考入清华，人大附高中的清华入取率最高，所以第一目标是人大附，此时她没有按正常思维说要考入人大附初中，而是话锋一转，说自己要考入一所重点中学，接着阐述了对现在教育制度的一点看法，因为她想在初中打造好自己的综合实力，所以没有选择人大附（潜意识可能认为人大附压力太大），最后说到现在要打好小升初这场战争，
起初的时候我明显的看到好几个同学表示出不屑的眼光（因为她第一句话出来就非常的响亮，完全是演讲的形式），但是当她说完最后一句话后，所有同学不由自主的全体鼓掌（仅此一次）。我起初也以为她是否是之前有准备过类似的题目，所以才这么流利顺畅，一气呵成，内容丰富，但是后来我问了完全不是，十分种之内完成的讲演让我钦佩。（我所有的问题都是随机生成的，而且只有十分种左右的准备时间）
推荐内容
教育新鲜事
