学生旷课怎么办？

　独步天下
　　上学期遇到好几起学生旷课，家长又无能为力，除了哭求，没有其它办法。对于这样的学生，学校处分也没有用，大家有什么好办法？
　　尘土飞扬
　　弄清原因，回到家由家长狠狠地打一顿。家长该出手时就出手，古语说得好：“棍棒底下出孝子。”
　　独步天下
　　我想通过法律途径，对于管理不到位或是管理不力的家长，就剥夺他们的监护权；或者想办法把这几个学生送特殊学校去。
　　一统江湖
　　哈哈，能这么简单就好了。
　　fuweiping
　　走进学生的内心世界，找出旷课的原因，与家长协手解决问题。用你的真心去感化他，用你的魅力去吸引他。挽救一个迷失的孩子比成绩考第一更有意义。
　　当他旷课时，我想他心理也一定也很担心（至少不会是很愉快的）。任何孩子都希望自己在父母、老师眼里是一个好孩子。很多时候，我们一个不经意的举动，也许会伤到他们的心。长此以往他们就不再信任我们，远离我们。只要我们及时地伸出手拉一把，他们就又会回到我们的身旁。给孩子一个机会，给自己一个机会。
　　一统江湖
　　太有同感了。虽然估计做不到，但我会努力的。
　　兰国祥
　　遇到这样的情况确实是麻烦，不是所有的学生都能教育好的，不过我们当教师的也只能尽力而为，想不同的方法来对付他们了。
　　独步天下
　　对于学生旷课这种情况，最有作为的应该是班主任，如果班主任有爱心，有耐心，有恒心，虽然不一定转化得了他们，但在一定程度上会使这类学生有所改变。
　　但现在学校班额大，班主任工作压力大，有的还拖家带口的。教育有一部分本该是父母的责任，全部转嫁到班主任身上也不合情理，只能靠班主任出于自愿，基于“三心”去做好这项工作。学校想做，只能是多多引导教师，多一份职业的责任感，还有就是加强对于家长的教育引导，改变和提升家长的教育观。
　　一统江湖
　　事实上大部分学校做这样的事往往是心有余而力不足吧，写写文章倒是可以的。
　　ajhhb
　　多多沟通，找准原因，惩罚与奖励一起下药。
　　虫吟居主人
　　这是个棘手的问题，每位教师可能都会遇到这类问题。一般来说，先是由班主任批评教育，如果还是没有效果，教师会与家长共同对学生进行教育。以我个人的经验来看，效果应该还是可以的。
　　但也有一些学生教育后依旧是老样子，就要针对性地进行教育了。先得找准问题的症结所在，找准病因才可以对症下药；或给予关爱，或给予疏导。旷课的学生多数是厌学，这类学生成绩不好，学习信心脆弱无比，应当帮助他们慢慢树立信心，及时给予鼓励。碰上因为贪玩（如上网）而不来上学的，那就得帮助他戒了。当然实际做起来是相当困难的。
　　admin
　　大学里旷课是常态，旷课还要归咎于老师讲得不好。所以学生不爱听，该反思的是老师。
　　jnyx9229
　　教师反思自己好像是容易做到的，但要学生反思自己就很难了。
　　悠闲
　　今天，我碰到了学生旷课的事。
　　事情是这样的，今天中午篮球赛后，班级篮球队的主力队员下午第一节课缺席了。我向班主任打听，他也不知道该学生去了哪儿；我问班级的其他同学，他们也不知道。我没有出去找他，我想，我不能不管教室里的其他学生。但事后我有点后怕，他没来上课，万一出事了，我该怎么办？
　　钱南阳
　　是啊，学生不在教室里上课，老师不知道他在哪里，同学不知道他在哪里，家长也不知道他在哪里，真的是很怕的。上课时间，如果这位学生出了大事情，那班主任和上课的老师关系就大了。
　　怎么办？
　　先弄清楚他不在的原因和在哪里，然后只能教育一下或者批评一下，叫他以后有什么事情先请假。严厉的措施就不要了，不能打、不能骂，现在老师只能文明教育了。
　　如果事情严重点，和学生的家长联系沟通一下！
　　翁奇
　　如果不想花力气的话，就采取惩罚。如果想耐心教育，转化一个学生的思想，就要从“本人、同学、任课老师、家长”等多方位的角度去分析原因，找出根本。你已经和班主任说过了，那很不错了。如果你就是班主任的话，还要头痛。这类的事情，发生一次就要狠狠地处理一次，不然，以后还会越来越多（斯金娜的强化理论和班杜拉的社会认知学说）。
　　吴笔建
　　当家庭、社会把孩子的一切责任都推给学校的时候，学校没有一点自主的权利。当教师的真不知该如何处理，一直被这个问题困扰着。
　　草珊瑚
　　学生逃课一定有自身的原因！老师只要对症下药，帮助学生解决问题，学生应该还是会理解老师的吧！假如真的有足够的理由，而且事后主动承认错误，原谅一次又何妨！！
　　理解万岁！

　　点评：在教师看来是极端恶劣、严重无比的旷课现象，在学生眼里，尤其是在曾经旷过课的捣蛋鬼眼里，也许意味着一个美好的下午、一部火爆的大片、一场刺激的游戏……大人上班做家务之外还要起早贪黑偷菜呢，教师不是也兴QQ聊天嘛，可这都貌似没啥要紧，偏偏学生们就得老老实实的，不许偷懒，不许分心，翘课那还了得？人一“想开”了，在他那自由的脑壳里，家长的打骂、学校的处分，恐怕什么也算不上。厌学就是厌学，看着书本就不来劲，还有什么能阻碍他逃离应试教育的？诚如草珊瑚说的“理解万岁”，要是教师多从学生的角度去考虑，兴许就能找到让功课不那么遭人厌的法门来。