快乐课堂 快乐美术(3)

学生评价就是学生对自己在学习实践过程的收获和成果进行评价，向同学和老师介绍自己的作品创作意图、制作过程。学生互评是同学间的相互评价，可以在同桌间、小组间或全班之间，以儿童自身的眼光来评价他们自己的学习表现和创造成果，让孩子们的作品得到同龄人的认可，取长补短，既提高了自身的美术修养，又锻炼了语言表达能力。

2 、总结评价。

积极的评价会激起学生对成功的喜悦，使学生产生新的学习欲望，增强孩子们的信心，以更好的状态投入到新的创造中去。教师对学生的评价应着眼于促进学生的发展，评价应是全面的和个性化的。全面的评价就是从各角度去评价学生，积极挖掘学生的闪光点，比如从上课态度、学习能力方面，从基础技能，从小组合作、交流表达能力方面，不仅仅评价作品结果，更注重评价学习的过程；个性化就是肯定学生身上表现出来的与众不同的方式方法，保护个别学生的创造成果，注重对学生个体纵向发展的评价。

美好的想法正在进行中，我愿意把快乐分给我的孩子们，在我的课堂上，让学生从容的、积极地、无拘束的发现美，表现美，创作美。我的快乐课堂，我们的快乐美术。