美术课审美情感教学策略的实施(5)

（四）深化情感

1．示范导学，深化情感。通过教师对美术特点、原理和规律的发现、寻找和探究，采用体验感受、直观感知、启发讨论等，引导学生学习教师发现、寻找和探究美术特点、原理和规律的方法，从而深化学生自己的美术审美情感。

2．模仿创作，深化情感。通过学生模仿创作美术作品，以画抒情，深化学生自己的美术审美情感。

（五）表现情感

1．准确理解作品。首先，通过作品内在的含义，去挖掘围绕作品的主题本质，掌握作品制作的原动力和时代背景。其次，把作品的思想内容和所要表达的情感辨证统一地结合起来，从而创造出思想风格和情感相结合的作品意境。再次，准确地把握美术作品的艺术风格，突出其特色，把作品的情感的绘画中表现出来。

2．设计处理作品。牢牢把握美术作品的情调基调，仔细体会美术作品情感的发展变化和色彩变化，设计处理美术作品，把作品的情感表现出来。

3．个性表现作品。通过学生自己的个性色彩、表现手法、独特风格，创造艺术形象，把作品中的情感表现出来。

（六）激励情感

鼓励能够唤醒学生内心的情感，使学生以更饱满的热情来体验感受美术作品。