我们离优秀班主任还有多远(2)

    处方：信息时代新鲜事物层出不穷，学生对此感兴趣，想了解。作为新时代的教师，除了要有一流的教学本领外，还要能够贴近学生的生活，用他们的语言和思维方式来和他们对话。只有这样，才能得到学生的认可，才能更好地了解学生的思想动态。

    五、自私自利，不顾大局。

    案例：张老师工作勤奋，但是学生们却不太喜欢她。因为只要一有时间，她就给学生“加餐”，早读课、午间休息都是她的“阵地”，见缝插针的本领无人能及。可她对学生其他学科的学习并不关心，也很少与其他的任课教师沟通。结果只要是她带的班，一律都是英语顶呱呱，其他哗啦啦。

    处方：班主任在加强所任教学科的同时，也应与其他学科教师沟通。如遇学生偏科，应及时指正，做好引导工作。这样，才能培养起所有师生的团队协作意识，达到共同进步的目的。

　　要想成为一名优秀的班主任需要太多的学习、太多的努力。没有谁能够一下子就具备成为优秀班主任的所有素质；也没有谁可以一下子赢得所有学生的喜爱和同事的敬重。任何一位能够被称为“优秀”的班主任，必定是在漫长的教育教学生涯中，在不断的摸索和碰壁中成长起来的。我们应该做的，是不断探索，积极进取。终有一天，我们也会看到自己闪光的足迹。