老师管学生用上孙子兵法(4)

　　首先不得不承认这是所时髦的学校。把兵法运用到班级管理中，虽然不是他们首创，但学校能够看到它的效用，并主动在全校老师中进行研究、推广，是非常值得鼓励的事。

　　实际上，事实也证明他们的做法蛮成功，对师生都有利，因而效果不错。

　　其次，《班主任兵法》成功的地方在于用“兵法”把心理学形象化。书中所提收服学生的法子其实我们平时接触的心理学中也都有，只不过现在是把这些概念同中国文化相结合，增强了它的吸引力，也让老师们在心理上更有亲切感，更能接受。

　　再者，老师通过学习兵法策略，能够给予他们更多的关爱、宽容、耐心，对于学生来说，都是能够感觉到的，这就让师生关系得到一个良性循环，有利于孩子的成长发展。

（《班主任兵法》是上海市平和双语学校初中部主任万玮的教育手记，作者将兵法运用于班主任工作和学生管理中，收到了良好的效果。）