将班会进行到底

前不久，学校组织全校师生观看了闻名遐迩的“心灵之声”残疾人艺术团的表演。他们精彩的表演，震撼了现场的每一个人。全校两千多名学生凝神静气，专心致志，会场上不时爆发出雷鸣般的掌声。一个多小时的演出结束后，学生们把演员团团围住，纷纷找他们握手签名。我看到，有几位学生的脸上还有未干的泪痕。当演员们乘坐的汽车缓缓地驶离校门时，学生们追着汽车拼命地挥手。看得出，他们是发自内心地对这些残疾演员产生了尊敬和喜爱。看到学生们受到如此大的震动，很多老师都说这样的教育形式收到了很好的效果。作为班主任的我，也被演员们背后的故事深深打动，我当时就在想，要是能把学生们的这种心灵的触动延续下去，演变为他们以后学习生活的动力，那无疑会对他们今后的人生产生良好的影响。于是，我围绕这一主题精心设计了一系列班会活动，决意将“班会”进行到底，以求收到更好的教育效果。

一、写观后感，开展以“我想我能行”为主题的演讲比赛

我让每个学生写出自己的感受，谈一谈这些残疾演员背后的故事给自己的启发。之后，选出多数学生都提到的观点，联系班级实际，以小组为单位，集体创作以“我想我能行”为主题的演讲稿，然后每个小组派一名代表上台演讲。比赛由每组组长担任评委，评选出前三名。各组积极准备，反复讨论和修改演讲稿，参赛选手反复演练。表现都很出色，迎得了同学们的阵阵掌声。第五小组演讲结束后全组一起高唱《水手》，以这一独特的方式夺得第一名。几篇写得比较好的演讲稿还被宣传委员送交校报编辑部。

二、分组讨论，开展“超越自我，永不自卑”主题班会

班上有学生常常流露出不够自信的情绪，结合这次演出，利用残疾演员们自强不息顽强拼搏的精神来消除学生的自卑心理是我设计这次活动的目的。活动以学习小组为单位，学生们自己收集资料，布置教室。班会上学生们列举了许多遭遇坎坷，但终于凭借自信坚持不懈地奋斗而获成功的例子。有的甚至还讲述了发生在身边的感人故事。学生们的发言很热烈，大家对这一话题很感兴趣，畅所欲言，讲着讲着脸上露出了少有的自信。有学生在周记中写道：给自己的青春写下一首美丽的诗篇，让自己的人生底板多一份成功的色彩……