做一个励志型的班主任(4)

那个初三的冬天，虽然学生的成绩还是不理想，我却有一种燃烧的感觉。 

励志，点燃生命之火 

“什么是真正的坚强？一艘由世界上最坚硬的材料制成的船是不是永不沉没？”我在一个早会上提出这样的问题，面前是四十多双期待的眼睛。

“会。”“不会。”短暂的沉默之后，班内明显分成两派，争论不休。

“这艘船的结果出人意料，”我故作高深地卖了个关子，“参加首航式送行的人群没有等到它的归来，在它第一次出海的时候，它就永远地沉没了。”

我接着解释说，当船撞上礁石，如果它的材料有韧性的话，至多会撞出一个坑，但是如果它宁折不弯，就只能是破碎。这艘船毁就毁在它太坚硬了。

学生们又陷入了思考，这是在初三一次大考失利后我主持的一次早会，考试的结果虽在预料之中，但是谁都不愿接受，我更是这样。但如果一味地要强，对于心理尚不成熟的他们来说，不是一件好事，如何正确面对挫折，成了我一直思考的问题，正在这时，《中国青年》刊载的一篇文章映入我的眼帘，正好借题发挥，派上了用场。

在汗水浸泡着的初三，我用励志的文章和故事，做成一个个“大力丸”，帮学生们树立了信心与勇气。《龙涎香的诞生》告诫我们要耐得住考验与痛苦；《企鹅的升潜》提示我们要学会克服自身的不足；行政长官曾荫权当年的应聘成功说明了勇气的作用……学生们在这日复一日的精神大餐中汲取了营养，完善了品质。