班级管理中的两种哲学思维(2)

    必然性和偶然性。必然性和偶然性是统一的，偶然性总是表现着必然性，二者在一定条件下可以相互转化。

    正确认识必然性和偶然性的关系，可以使我们正确认识班级中出现的问题，作出正确的判断，从而起到预防的效果。

    去年，我同事的班内刚转入了一名学生，是学习和纪律双困生，而我的同事呢，对班级工作尽心尽力，不到半年该生就有了很大的转变，很是令人欣喜。但是前不久，该生和别班的一名男生打了一架，我同事大为恼火，又是训学生又是叫家长。他弄不明白，自己费了那么多精力，他怎么还会违纪。

    我认为，对于这样的学生，行为上出现一些反复，看似偶然，实则有其必然性。因此，在我们老师心理上一定要有思想准备，学生出现反复，一定要做好耐心细致的思想工作。因此，我们要反复抓，抓反复。知道了这一点，老师再碰到类似的情况就不会大动肝火，而是更加理智。