用管理智慧营造班级文化(3)
班级文化作为儿童生活的微观世界，为儿童提供富有个性的文化生活世界。“找准班级文化建设和情感教育的结合点”是本课题的教育灵魂，给予班级最大的创造想象的自由已成为班级文化建设的重要举措。班级可以有自己的文化见解与文化形式。我们班的“互评台”和“红苹果擂台”，它每天展示着班级中动人的故事和优秀的人物，日复一日，年复一年，孩子们精心地装饰着自己的心灵之窗，当你驻足于它的面前时，里面的内容之丰富，会让你体验到一个班级的确不同于另一个班级，每一个班级，每一个儿童都有自己对美的理解，都有自己选择文化生活方式的能力。再加上我班自己设计的“家校联系手册”进一步加深了教师与学生之间、生生之间、家长与教师之间的亲密接触。班级开放了，学生才会更多地关爱社会，关爱生活，关爱自己的成长，根基于教育者和班级的实际就会萌发出许多创造之举。
我在一本书上看过这么一个故事，讲的是在一片美丽乡间景色中的一间房子里，墙上装有三面镜子。
第一面镜子，表面凹凸不平，且有污点，看起来很脏。
第二面镜子，清洁精巧并装饰有精美雕刻的镜框。
推荐内容
教育新鲜事