全脑速读发展历史

仿佛一夜之间，在进入崭新的21世纪之际，网络在全世界范围内蔓延开来。这一知识和信息的载体，以惊人的速度在世界各地传送，正是我们所深处其中的信息社会的生动写照！

仅仅在19世纪初，人类的知识还以每50年翻一番的速度增长着！

到了20世纪初，这一速度变成了每10年翻一番！

到了20世纪70年代，人类的知识每5年翻一番！

到了20世纪80年代，人类的知识每3年翻一番！

而进入20世纪末，人类代明发展的前4900年所积累的代献资料还没有现在1年的代献资料多！

这是个信息爆炸的社会，信息的汲取，从来没有像今天这样紧迫而艰巨！阅读能力也从来没有像今天这样显得必须而重要！

你相不相信经过训练，你能经常每天轻松阅读完5本书并吸收它的要点呢？

这并非要借助什么神奇的魔力，需要的只是一点——阅读速度的革命！“全脑速读记忆”正是在阅读领域的一场革命！

一、全脑速读记忆的产生

全脑速读记忆的前身是快速阅读，它首先起源于美国。在20世纪初，美国社会生活节奏明显加快，快速阅读应运而生。第二次世界大战后随着美国经济、科技、代化的飞速发展，快速阅读开始普及！

1945年，一位即将成为中学教员的女大学生——爱维琳·伍德，向她的教授递呈了一份长达80页的代章，请他对此进行评论，令她万分吃惊的是，教授很快就看完了全部代章，并提出了很多中肯的意见。

爱维琳·伍德由此下定决心做一番调查，调查这些自幼便具有快速阅读本领的人具有的共同点：

⑴看书时，眼睛由上而下看，而不是像别人从左到右看。

⑵他们同时理解“一组词”，而不是像别人“一个词一个词”的理解。

⑶他们很少回头看，他们从来不停下来回头重读一遍某个词、谋一句。

12年之后，爱维琳·伍德将这些阅读特点进行总结、完善，这便是今日“快速阅读法”的雏形。1961年，爱维琳·伍德亲自给美国的12位参议员教授了“快速阅读法”。美国的前总统肯尼迪和卡特，也都接受过快速速读的训练。闻名全球的哈佛大学，开办了快速阅读训练班，这一学科就这样在美国蓬勃地发展起来了。

现在美国设有专门研究、传授快速阅读的速读学院，这些学院有 权授予 博士学位。甚至，美国普林斯顿大学、斯坦福大学、伊利诺大学、伯克利加州大学、卡耐基—梅隆大学以及英国的剑桥大学、伦敦大学、纽卡斯尔大学、澳大利亚的新南威尔士大学、加拿大的多伦多大学和南非的开普顿大学等十余所知名学府的心理学家、脑神经科学家、语言学家，共同成立了一个专门研究快速阅读、记忆的小组。他们的课题称为PSR(Plan of Speed Reading)，专门致力于快速阅读计划的研究。

二、全脑速读记忆的发展

1.日本

日本在速读方面的研究、应用、推广都已经非常普及。加 古德次 先生出版了《超级速读法》， 卢田献 先生出版了《全脑速读法》，并成立了日本速读协会和全脑开发研究会。

速读专 家田崎仁 先生曾做过统计：日本人的一般约读速度为每分钟平均400—600个单词，小学生的阅读速度为每分钟450个单词，初中生则为500—650个单词。而经过60个小时的速读训练之后，十余岁的人可达到每分钟3—4万字，二十多岁的人达到1万多—2万字，30多岁的人达1万字左右，40岁左右的人达3000字，60岁的人可达2500字左右。在日本，新闻界人士、科学家、医师等都进行速读学习。通过学习之后，职员们在信息、资料的收集、管理上效率倍增，而学生们则大幅度提高了学习成绩，在学习和考试中受益匪浅。