新观念 抛弃“家庭教育”时代(3)

　　“与孩子共同成长”就是现代父母所需要的“神功”。从教育的本质来说，这就是“亲子教育”；从实践的过程看，就是“互动”；良好的互动建立在沟通技巧上，沟通技巧的指导是教育理念，沟通的核心思想是“同理心”，实施子女教养的手段是“体验式学习”。

　　“亲子教育”不是新理论，在英美和德国，教育家已经努力了二十年，这些国家的国民自由民主思想根基深厚，加上宗教信仰作为普世价值的唯一标准，父母们都认为子女是上帝的恩赐，是完整的、独立的个体，所以抚育和教养子女是上帝赋予的责任，尽责是感恩，在这样的思维模式下，平等互动、接受孩子的特质都不成问题，需要学习的仅仅是沟通技术和正确的教育理念。

　　我们的文化和人文环境没有这种特质，所以同样采用“亲子教育”这个概念，却必须注入一些新的，有效可行的元素。因此，我认为取代传统家庭教育的“亲子教育”就是“亲子互动教育”，而落实这项教育是双向并进的，家长必须学习，在学习中“与孩子共同成长”。它和传统家庭教育的区别是：

　　1. 家长必须学习，以客观的存在和前卫的教育理念取代自己的主观愿望；

　　2. 以平等和责任感来接纳子女，通过良好的互动协助子女成长；

　　3. 不采用“管教”，而以同理心作为互动的纽带；

　　4. 不采用价值植入的模式，以心智成长作为培养子女成才的手段；

　　5. 不强调回报式的“孝道”，以感恩之心推动敬养父母的责任和义务。