考试后咋帮孩子克服“习惯性松懈”

　　目前，半期已过，为了解学生们的学习情况，检验今年暑期培训成效，本报上周对成飞小学、树德中学光华校区初中部等学校进行了抽样调查，同时联手腾讯大成网教育频道进行了相关调查，结果发现，对孩子参加培训，家长最烦恼的事是“培训机构太多，不知如何选”；培训后“总体上很愉快，有收获”。但是，不少孩子学习效果保持性差，特别是半期考试后，一些学生出现习惯性松懈，学习动力不足。为帮助学生寻找学习“推动力”，本报“学习帮帮团”特邀成都望子成龙、成都名师堂、四川阳光飞扬等中小学专业培训学校的老师，就家长们的困惑一一分析支招。 　　关键词 　　盲目报班攀比 　　［症状］ 　　家长往往脱离孩子的实际情况，一味给孩子施压，让孩子参加各种兴趣班；喜欢拿自己的孩子与其他孩子比，孩子逐渐失去了学习的兴趣和信心，丧失了学习的主动性。 　　［支招］ 　　阳光飞扬教学总监甘萍：家长不要盲目攀比，一定要理性。首先要尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子。其次，要清楚孩子的兴趣是什么，孩子愿意去参加那些培训课程吗？再次，要和孩子坦诚地沟通，倾听他们真实的想法，帮助他们合理地制定目标、规划人生。 　　成都名师堂学校心灵学法专家徐老师：报班前一定要明确，这是家长的目标还是学生的目标；报班时应该由学生自己选择，家长给参考意见；不要与别人比，应该与自己比，不断超越。 　　关键词 　　学习被动 　　［症状］ 　　家长管得过细过多，造成学生自理能力差，学习被动。 　　［支招］ 　　阳光飞扬教学总监甘萍：“物极必反”，现在的家长太不相信孩子、太不理解孩子了，任何事情都喜欢“越俎代庖”，这会造成两个结果：第一，孩子养成了依赖心理，以后你就为孩子鞍前马后吧；第二，造成孩子低能。孩子没有亲自去尝试，没有机会去实践，最终将会“全面低能”。让我们勇敢地放开手来，鼓励孩子勇敢地尝试。最好的办法就是家长和孩子一起制定学习生活计划表，让孩子合理安排作息时间，并安排适量家务劳动，对于孩子自己可以完成的事情，家长决不能代劳，家长由原来的要求或命令孩子做事情，变为监督孩子执行计划。在这个过程中，家长要及时捕捉孩子点滴的进步，也可以适当辅以物质奖励。 　　关键词 　　独生子女﹃脱群﹄ 　　［症状］ 　　独生子女因为安全等多种原因基本被关在家里，一些孩子因为成绩压力、家庭变故等原因，造成性格变化，处理不好与同学的关系，逐渐产生“脱群”的现象。他们有的会感觉孤独、没有朋友，长此以往，这些心理因素会直接影响到学习成绩。 　　［支招］ 　　阳光飞扬教学总监甘萍：现在意外这么多，事故这么多，那我们是不是就把自己关在屋里不出门了呢？当然不是！我们还是要正常活动。这个道理放在孩子身上也是一样的。物竞天择，就是要把孩子放在复杂的环境中，放在存在多种不稳定因素的环境，这样才能锻炼孩子，让孩子更好地适应环境。 　　关键词 　　想学却效果不好 　　［症状］ 　　有的学生想认真学，很尽力，但效果不好。 　　［支招］ 　　成都名师堂学校心灵学法专家马老师：要有很好的学习效果，方法很重要。学生一定要请求老师协助，找到适合自己的学习方法。 　　阳光飞扬教学总监甘萍：并不是每一个孩子都适合那种“训练式”、“考试式”的学习，许多孩子对基本的知识已经掌握了，只是不适合那种“训练或考试”。所以我们要清楚孩子的优点，不要去盲目要求孩子非要达到某种“好”的效果。 　　关键词 　　怕承担学习任务