古诗为什么这样美？诗人常用技巧分析

诗人常用的那些技巧

比喻

【解说】化平淡为生动、化抽象为具体

【例句】李煜《虞美人》：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

【赏析】把愁思比作东流的水，这样化抽象为具体，显得生动形象。

博喻

【解说】又称连比，用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻多出现在词中。

【例句】贺铸《青玉案》：试问闲愁都几许，一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨

【赏析】“一川烟草”说明“闲愁”之多；“满城风絮”表示“闲愁”杂乱，这是从空间的角度来写；“梅子黄时雨”说明“闲愁”的连绵不绝，这是从时间的角度来写。三个比喻，立意新奇，生动形象，令人觉得闲愁无处不在、无时不有。

拟人

【解说】把事物人格化

【例句】杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心

【赏析】将花鸟人格化，国事艰难，连花鸟都为之落泪惊心。诗人用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲

夸张

【解说】增强感染力，让人增加联想

【例句】 李白《秋浦歌》：白发三千丈，缘愁似个长

【赏析】这里形容的“三千丈”不是白发，而是作者的愁闷，夸张准确地表达出了诗人内在的真实感受，不但不显虚妄，反而赋予了诗歌强大的感染力。

顶针

【解说】顶真，就是每一句的最后一个字或词，作为下一句开头的字或词。

【例句】 白居易《琵琶行》：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇

【赏析】顶真能使结构整齐，语气贯通，达到环环相扣的的特点。

通感

【解说】把不同感官与感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。

【例句】宋祁的《木兰花》中“红杏枝头春意闹”

【赏析】“闹”字不仅形容红杏的众多与纷乱，更好像有声一样。声是听觉，却用在了视觉上面，所以是通感。通感能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起着增强文采的艺术效果。

以乐写哀

【解说】以乐景写哀情。主要是起反衬的作用，有事半功倍的作用

【例句】杜甫《蜀相》：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

【赏析】“空”是“徒”的意思，即“白白的、徒然”。阶上的绿草无人来看，黄鹂白白的唱得那么动听，却无人来听。以美景来表达作者对世事的感伤。

以动衬静

【解说】用动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境的表现手法。

【例句】王籍《入若耶溪》：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

【赏析】以蝉之声反衬林之“静”、以鸟之鸣反衬托山之“幽”。其实我们常说的一句：“教室里只听得见笔尖在纸上划动的声音”也是以动衬静。

比兴

【解说】先写别的景物来引起所咏之物，是一种含蓄的手法

【例句】司空曙《喜外弟卢纶见宿》：雨中黄叶树，灯下白头人

【赏析】树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似。这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴。

言近旨远

【解说】语言浅近而含义深远

【例句】杜牧《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

【赏析】文学美在含蓄，言近指远。此诗借用“锁二桥”这一件事来反映周瑜战败而国破家亡，表达历史无常的感慨。

一语双关

【解说】诗句表面上是一个意思；暗中又含另一个意思。分为谐音双关和语义双关。

【例句】刘禹锡《竹枝词》：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴

【赏析】作者在诗中利用“晴”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。