文科中的理科,说的就是地理。
刚接触地理的时候,大部分的学生其实对于地理这一门学科都还是比较喜爱的。看着一张小小的地图上包罗万象,几乎没有几个孩子会觉得无趣。
所以一开始,学生们的学习热情都会特别高。其实也可以理解,遭小学的时候,接触最多的就是语数外。突然有了一门比较新奇的学科,当然会有热情。
然而慢慢的,随着对地理更加深入的学习,学生么的热情也慢慢的变淡了。只有那些真的有兴趣的还会认真的去钻研,但是这种也只是极个别的,还有一部分愿意去学习的学生,只是想有一个好的地理成绩,应付考试而已。
更多的学生是既没有这个兴趣,想要学好,却又不愿意去钻研的。
其实很多时候,家长再问我,要不要给孩子在暑假的时候报些班,或者请人专门教授,亦或者给孩子买大量的学习资料的时候,我心里都是不赞同的。
但是很多家长的心理很奇怪,总觉得在假期的时候,让孩子闲着就会有些慌,害怕孩子会被人远远地甩在后面。特别是听着别的家长说给让孩子在暑假学这学那的时候,就不愿意自己的孩子在假期疯玩。
其实家长的心里,也算是正常的,只是都进入了一个误区,并不是花费大量的时间让孩子学习孩子的学习成绩就真的能够上的去。
归根结底还是学习方法的问题,所以我总结了一些地理额完善考点,暑假不需要为孩子准备太多的东西。
他们这个年纪,就是应该张扬肆意,不要因为沉重的学业束缚了孩子的天性,可以适当的为孩子报一些感兴趣的特长,想要提升孩子的成绩,其实非常的容易,只要抓住重点,抓住关键其实就足够了。
很多时候,或许就是家长的这种心理给孩子增加了负担。
我一直比较赞同,让孩子轻松的去面对学习,如果学习对于孩子来说是一种谈之色变的东西,那么无论怎么都不可能会学得好。
同时,家长的这种行为,真的很有可能让孩子反感学习,觉得自己学习不是为了自己,而是为了家长。
很多孩子甚至在跟我说宁愿上课也不愿意放暑假,因为上课还会有一个周末可以休息一下,放暑假几乎每天都要被安排的满满的。
推荐内容
学习方法