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该校学工处负责人介绍,素质导师主要任务是以学生思想工作、学生日常管理、学生活动等为载体,开展班级素质教育工作,关注和引导学生个性化发展,促进学生全面成长,“素质导师的工作目标是将学生培养成为具有健康的体魄、健全的心理、良好的公民意识、人文精神和较强的通用职业素质的高素质技能人才”。
“对于高职院校而言,老师应该是教师,又要是师傅和教练。”该校校长涂宏斌表示,学校在以后的发展过程中,将逐步完善高等职业教育导师制度,“除了素质导师,将来还要为学生设置专业导师”。
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