中学进行自杀干预课程引发争议 老师意见不统一(2)

    谈到自杀预防、干预措施训练营，闸北区风华中学的桑生华老师介绍，目前，自杀在全世界有很多诱因，所以开办这种自杀预防、干预措施训练是很有必要的，与其说它是预防自杀训练，不如说它是抗挫折教育，无论是学校、还是家长、孩子都会支持。

    有关调查显示，60%的自杀青少年中成长在不圆满、不和睦、不负责任的家庭环境中，所以要防止青少年自杀光靠学校的力量是不够的，家长要担负起很大一部分责任，毕竟孩子们一天在校时间为8小时，他们大部分时间还是和爸爸妈妈生活在一起。桑老师建议：学校开设相关的干预课程，还需要争取更多家长的配合和支持，一起帮学生摆脱成长危机。

    不同意见：提高学生抗逆力更重要

    中学课堂该不该开设自杀干预课程？一些老师表达自己的不同意见，上海市第二中学的心理老师周宇说道，“中学开设自杀干预课，我不太赞成。我们更多的是应该教育孩子怎么面对生活的困难和压力，抗击挫折，增强学生的‘抗逆力’，而不是从它的反面引导，就像如果报纸上关于自杀的报道增多，那么现实生活中的自杀率可能会上升。我相信人与生俱来就是有一种积极向上进取的精神，我赞成培训一些老师，和班级里对心理有兴趣、愿意做志愿者的学生一起关注身边的学生情绪，当发现有同学出现这方面心理问题时，能采取积极有效的应急措施，而不是整天把‘自杀’的话题挂在嘴边。”