“以德为纲”，更要以人为本 ? ——“郭德纲”现象的德育启示(4)

郭德纲的相声之所以受到热烈欢迎，最重要的一点在于他把自己的视角投向了普通老百姓的心理，懂得体会老百姓的疾苦，注重他们的精神需求。我们的德育理所当然地关怀每一位学生的成长，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。可现实情况果真如愿吗？显然不是！重关怀，实质一味关心的是学校的发展，在学生个体成长与学校发展、升学率面前，学生的心灵及成长得不到有效地关爱与呵护，学校生活变得机械、单调、无味。如果一个学生在毕业后，还能由衷地怀念在校的时光，珍惜曾经难得的同窗情谊、师生关系。那么，这样的学校在德育方面我不敢说取得了多大成功，但我敢肯定地说，这样的德育是富有成效的。德育如果撇开学生的正常心理需求，健康成长的需要，只追求考试的分数，那么它就是急功近利，值得深思的。因此，学校的德育应该回归到关怀学生个体健康成长需要的轨道上来，不要让重视德育成为一个空洞乏味的口号。只有真正注重学生的内心需求，努力在学业要求与品德需要之间找到一个平衡点，我们的德育才会更有说服力，才会更经得起实践的检验。

郭德纲的现象也许只是相声演艺界一个有趣的插曲，未来发展怎样，不得而知。而我们的德育却如同盐，每天都需要不断补充与完善。只有真正以学生为本，植根于学生内心的需求，用心关注每一个行动的过程，我们的德育才会更有生命力，才会成为促进学生发展、推动教育的重要保证。