班主任如何树立自己的威信(2)

　　三、用真诚和爱心，无私奉献的情感去打动学生。

　　“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”关心爱护每一个学生，是对学生进行教育的前提，它可以提高学生的积极性、主动性，增强他们的兴趣。同时应严格要求，要理解学生、信任学生，不偏爱不迁就，严师方能出高徒。“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”教育过程中教师的威信应始终建立在与学生平等、民主和相互尊重的原则上。教育是一个人与人之间相互作用、相互影响的过程。作为班主任要想赢得学生就要经常深入到学生中去，去关心他们，了解他们，用真诚与爱心去跟他们交朋友，做他们的良师益友。

　　四、以身作则，表里如一，用榜样去规范学生。

　　教育区别于其它劳动的一个特征就是它的示范性。学生“听其言，观其行”，教师在进行教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到“以身立教”，言传身教，成为学生的榜样。言行一致，言而有信。言，要考虑其可能性、可行性。不提无法办到的要求，要求别人做到的，自己首先应该做到。

    我国古代教育家孔子说：其身正，不会而行；其身不正，虽会不从。这就是说正人失正身。

    总之，班主任的威信形成，取决于许多因素，但最根本的在于本人的长期实践和主观上的努力，而教育不是立竿见影的事情，班主任的威信是在教育过程中潜移默化形成的。