激励学生的经典技巧三十九条(2)

　　失败，只是成功的一个“暂停” ?

　　失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。 

　　外界的“风声”不能成为你放弃的借口 

　　没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！

　　走下去，坚持公平与公正 

　　这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世 界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！ 

　　请学生坐下来再说话

　　每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。 

　　授权，让枯木重绽新绿? 

　　让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。

　　美德比分数更重要

　　我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。 

　　勇争第一的人才能赢? 

　　不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！ 

　　激励学生珍爱体魄 ? 

　　体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。

　　小中见大，细节之处最传神 ? 

　　激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。

　　合作是成功的基础? 

　　未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。 你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。 

　　尊重别人就是尊重自己

　　一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！ 

　　让学生体面地下台 ? 

　　如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能 使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。

　　让诚实在学生心田绽放? 

　　一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。 

　　拿出一点勇气来敲门 ? 

　　勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐！ 

　　过去的成绩不是你骄傲的理由?

　　当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！ 

　　经验，学生前行路上的启明灯 

　　教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。 

　　表扬，促进学生加速的马车?

　　不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。

　　你就是你，而不在于你做了什么。从你自己出发，善待自己，不苛求自己。不要太在乎你做了什么，你所做的都属于你自己。