家访巧备课(2)

 二、“我们没有把你遗忘”：中等生的家访备课。

 马小芳，一个文静内向的女孩，成绩平平，各方面表现一般。有一次她在周记中写道：“老师，我有很多话想跟您说，但不知道从何说起。这几天，我爸一回到家，就骂我妈妈。妈妈做什么事他都看不顺眼。有时我劝他几句，爸爸却认为我是在教训他。我多么希望他不再骂人了。可我不知道该怎样去劝说爸爸，怎样才能让爸妈不吵架呢？”

原来，表面平静的她，内心却有这么大一个“结”。我在她的周记中写道：“这几天，你爸爸是不是在工作上遇到了什么麻烦？大人们也有情绪不好的时候，你可以写封信给他，谈谈你内心真实的感受。”然后告诉她，我想对她进行家访，不知道愿不愿意？她同意了。

对这次家访，我感到有一定难度。我给她的爸爸写了一封信，对他的女儿进行了“优点轰炸”，然后，又从自己也是一个家长的角度，谈了和谐宽松的家庭氛围对孩子的成长有多么重要。

到她家后，她爸爸还没有下班。我便与她母亲拉起了家常，因为都是母亲，有很多共同语言。她的母亲属于贤妻良母型，讲到自己的丈夫时，说：“他挺辛苦的，这几天生意不景气，在家总是发脾气，生意上的事我也不懂，帮不上什么忙。”我逐一讲了她女儿的优点及努力的方向，然后拿出早就准备好的一封信，把信上的内容大致与这位母亲讲了一下，叫她转交给她丈夫。

第二天，我问马小芳：“你爸爸看过我的信了吗？”马小芳说，她爸爸昨天回来很晚，大概累了，马上就睡了，还来不及看。过了几天，马小芳找到我说：“老师，谢谢您！我爸爸读过您的信了，他真没想到老师会写信给他，这几天家里平静多了。”

一封信，就可以创建一个和谐的家庭，给我的学生创设一个良好的学习和生活环境，我何乐而不为呢？