班主任心理修养琐谈(2)

四、反省自我

    班主任作为一个班级的领导者、组织者，必须经常进行自我反省，地掌握自己的心理状态，以便及时调整，一直保持健康良好、积极向上的心态，愉快地投入到班主任工作中去。作为一个班主任，应当常常写工作日记、月记，认真反思工作的成败。成功之处努力扬之；至于不足之处，努力把它归因于自身心理素质的欠缺和努力程度不够，并想方设法进行改进、弥补。这样，一方面针对自身的不足，加强了自我心理修养，提高了心理素质。另一方面也提高了班主任工作绩效。

    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：有关心理“修养的知识并不是心理学的简单提要。我想把这类知识称为自我认识和自我确信的入门，个性的精神生活的修养。”由此不难看出，在个体心理的发展和良好心理品质的形成过程中，自我心理修养确实起着极为重要的作用。班主任肩负着培养一代新人的重任，更应该积极加强自我心理修养。只有心理健康的班主任才能使学生的身心得到健康的发展，才能在工作中享受到教书育人的成功乐趣。