班级管理三借鉴(2)
我给学生讲了一个关于蚂蚁的故事：一只蚂蚁发现了一块骨头，于是众蚂蚁一拥而上，各不相让，骨头上挤满了抢食的蚂蚁。它们前赴后继，一次次向骨头发起冲击。而一只小蚂蚁却怎么也抢不着，于是最终它放弃了，低着头沮丧地往前走，结果在前面不远处发现了一大块肥肉，于是自己美滋滋地饱餐一顿，其它蚂蚁仍在为争一口骨头而拼搏。这就是“到别处去寻找”。
“去别处寻找肥肉”是我对学生进行挫折教育过程中采用的方法。在学生遭遇困难的时候，我引导学生要学会暂时抛开眼前的利益得失，换一下脑筋，及时改变自己的思考方式，问题就会迎刃而解。
“去别处寻找肥肉”也是我在教育学生走有自己个性的路时采用的方法。当所有人都热衷于某一项工作的时候，这时你就不要再去挤独木桥了，就要冷静下来，独辟蹊径，这样自己选择的余地会更大。毕竟“万花丛中一点绿”时，绿就显得弥足珍贵了，而此时的花就显得多余了。
三、杯子
一次班会课上，我给学生出示了三个杯子：A杯杯口朝下，倒扣在桌面上；B杯杯口朝上，但杯底有一个洞；C杯里面沾有一些脏东西。我说我要往三个杯子里注入清水，会出现什么情况。学生议论纷纷，结果很快就出来了：A杯水倒不进去，B杯边倒边漏，所剩无几，C杯虽然有水，但却是脏的。三个杯子最终都不会有清水存在。由此，我说明有三种学习情况应引起学生的注意：当你像
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