每个孩子都具备成为天才的潜力(2)

    很多父母都会发现，孩子很小的时候就开始撒谎，有善意的，也有恶意的。
    我认为，幼儿的撒谎很多是善意的。当孩子做错事后，为了逃脱父母的责怪，他们一般会撒谎。针对这种情况，父母应该很细心地了解孩子的内心世界，首先应该知道他们撒谎的原因，然后采取合理的方式去教育他们。
    不要以为孩子太小就不懂道理，千万不要小看他们。
    卡尔2岁的时候，在餐桌上打翻了一个水杯。当时他母亲不在场。回来就发现餐桌被弄湿了，而卡尔的水杯空了。
    儿子的母亲问他是否弄翻了水杯，卡尔一个劲地摇头否认。母亲看着他机灵可爱的样子忍不住笑了起来，明知道是儿子弄翻了水杯却没有责备他。
    晚上我回家后，卡尔的母亲把这件事告诉了我。我仔细想了想，认为虽然今天我不在场，但还是有必要和儿子谈一谈。

 

 

    当我严肃地问起他水杯一事时，儿子仍然摇头否认。“卡尔，我希望你能对我说实话，无论是不是你干的，你都应该说实话。虽然我和你母亲都没有看到，但上帝会看见的。”我板着脸说，“我和你母亲，还有上帝都不喜欢撒谎的孩子。”
    后来，卡尔埋着头承认是自己干的。我没有责怪他。
    我知道，打翻水杯这件事本身比起养成孩子撒谎的习惯简直是微不足道的。很多父母认为孩子小小的谎言没有什么危害性，甚至还觉得他们很可爱。但撒谎一旦成了习惯，在他们长大后就会变成罪恶的源泉。当那种习惯形成后再去改变它，只会是徒劳。
    撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系，滋长了不信任，损坏了互相信任的美德。说谎意味着不尊重被骗对象。与经常撒谎的人在一起生活几乎是不可能的。在卡尔稍长大后，我就给他讲这些更深一点的道理。但在他幼小的时候，我一定会告诉他，撒谎是不对的，是会遭到惩罚的。
    以后很多的日子中，无论卡尔做了什么错事，都会勇于承认。许多经验告诉我们，只要从小培养孩子勇敢、坚强、自信的心理，采用理解、信任、鼓励、谈心的方式帮助他们，那么，一些不良的极端行为自然能够避免。
    许多父母没能教会孩子这方面的技能，反而教得孩子不能面对现实。有些人总想保护孩子不受残酷现实的影响，结果更加强化了他们的逃避心理。在我看来，这些父母在不自觉中对孩子造成的不良后果，可以说是一种犯罪。
    我对卡尔采取的做法是：不管有多么痛苦，都要帮助他正视现实。当我向儿子解释事实，教他处理问题时，他就会渐渐明白：父母有能力来面对和应付那些哪怕是最困难的处境。
    每当这时，卡尔会说：“我也能做到。”
   
尽量争取与果断放弃
    我的教育宗旨是培养全面的人才。在儿子的早期教育中我特别强调多方面的培养。只要儿子愿意，他想学的我都尽量满足他；只要是对儿子成长有利的事，我都不会去反对他，也不限制他的某些事情。
    很多父母先入为主地希望孩子成为他们想象中的人才，过早地为孩子选定专业方向，凭自己的喜好去培养孩子，这对孩子的健康成长极为不利。
    卡尔在早期教育中学到的大量知识，都是他主动要求学的，并且每做一件事都充满强烈的兴趣。但是，我并没有要求卡尔把所有的知识都学到登峰造极。这不可能也没有必要。
    当孩子迷上了某种与他先天条件不相适应的事物时，父母有责任帮助孩子做出选择。因为多方面培养并非要求面面俱到或平均使用力量，还必须视环境、条件是否许可，尤其是要根据孩子的身心特点、兴趣爱好、发展前景而因材施教。年幼的孩子天生都很自信，即使面对无法逾越的困难和无数次失败，这种自信也丝毫不减弱，这当然是非常好的事。尽管有经验的人早就看出没有可能成功，小孩子却天真地相信只要坚持下去，最终会成功的。我认为，孩子有这样坚韧的毅力是令人赞叹的。但是，在孩子不能对自己做出正确的判断的时候，父母应该承担起这一重任。