一只蜗牛的自白

“世界上能够到达金字塔顶的动物，一种是鹰，一种是蜗牛。”这是我一直很欣赏的一句话。回首三年的高中时光，我感觉自己就像一只蜗牛，背负着到达顶峰的梦想和责任，一直默默地向上爬，只为有一天能够像鹰一样“会当凌绝顶，一览众山小”。
那么，接下来我所写下的一切，就是一只蜗牛的自白。
　　高一：融入高中，颇利转变
　　我至今记得三年前的那个初秋，一个阳光灿烂的日子，父亲带我走出生活了15年的大山，来到我一直向往的学校——南漳县第一中学。与我曾经就读的乡村中学相比，南漳一中更为现代却同样朴实。在那里能找到一种亲切感和归宿感。从步人高中校门的那一刻起，我便把自己连同那个考入名校的梦想交付给了她。
　　高一的生活节奏不是太紧张，我喜欢利用课余时间在美丽的校园里漫步，注目远山上的云起雾散，聆听树丛中的声声鸟鸣，也不时对身边那些匆匆走过的、神情凝重的高三学长们送去一个敬佩的眼神。我感受到了众多老师的博学与严谨，见识了来自各地同学的优秀才情。这让我认识到了世界的博大，自己的浅薄和无知。曾经的尖子生，其实　　不过是小天地里的井底之蛙，在新的环境中更需保持一种谦虚向上的心态。
　　高中生活的节奏显然比初中时代要快，每天起得更早，睡得更晚，一天的课程排得满满当当的。而余下的些许自由时间，就是需要我精打细算的“边角料”了。在高一一年中，我意识到午睡的重要性并养成了午睡的习惯。而午睡前那段经常被用来闲聊的时问，我会用来欣赏一篇好文章，听一段英文朗读，抑或是记忆几个单词。长期的坚持让我受益匪浅。为保证午睡的质量，也为了同学的利益，我从不在午睡之前洗头或洗衣服。因为这些事情其实可以放在一天紧张学习之后的下午进行，权作学习之余的放松。我还加快了一日三餐的速度，改掉了吃饭时与别人漫无边际闲聊的坏习惯，从中省下的时间可以用来做更有益的事……这些较为合理的安排最终起到四两拨千斤的大作用，我感觉自己已经编好了高中生活的一日程序，余下的工作就是按这种程序运行下去。
　　感悟：人只有不断适应新的环境，才能获得发展自己的机会，因为“物竞天择，适者生存”。而适应环境的过程就是转变自己的过程。
　　高二：漫漫长路。苦苦求索
　　谈及高二的学习经历和体会，我脑中剩下的只有做数学题的感觉。高一结束时的那次全市统考，我的数学成绩竟只有99分!虽然其他各科成绩并不差，可是数学一科便足以让我名落孙山。惨败的成绩，糟糕的名次，让我感到锥心的痛，痛过之后便大彻大悟：为了自己的名校之梦，数学必须学好。
　　我带着心灵的伤痛走进高二文科班。在踏进文科班教室时，我下定决心一定要破釜沉舟。我一直认为文科综合不需要花太多的精力，而英语和语文有高一的底子撑着，也可以先放一放。这样，我把绝大部分的课余时间全部投入到数学中来。文科班的数学底子薄，老师讲课的节奏也比较慢，这让我能够抓住时机弄懂全部的课堂内容。从此，数学课堂便成为我注意力最集中、效率最高的课堂。老师的大多数问题刚一出口，总 是先听到我的声音，刚开始我是想通过这种方式逼迫自己跟上老师思维的步伐。慢慢地，我已经习惯于做班里集体回答问题的领军人物了。这让我提高了学习效率，也获得了一种成就感与充实感。
　　课余时间我则用来做大量的题。刚开始我对数学题还残留着高二时的厌恶与恐惧，可我知道自己无路可退，只能硬着头皮去做。做过一段时间，我忽然发现许多高一时未弄明白的问题其实并不难，这激发了我继续做题的兴趣，日复一日地坚持，一年下来，仅仅错题集就有厚厚的五大本。我的课外资料总是快别人一步做完，并交给老师批阅，我的周练试卷也是由老师面批面改的，这样的做法我一直坚持到高三。因为想让老师直接过目，所以做题时必须兼顾速度和准确率。长期这样的训练对答好高考数学试卷极为有益。