教育孩子的原则：父母做对了 孩子才优秀

　　无用的表扬

　　在现实生活中，很多家长根本就不知道什么是表扬，滥用或错误地“表扬”孩子。你是否用以下的方式“表扬”过孩子：

　　1.无知型“表扬”

　　当孩子和人打架时“表扬”孩子，“老子英雄儿好汉，多有英雄气概”;当孩子撒谎时“表扬”孩子，“这么小就这么有谋略，前程不可限量”;当孩子贪小便宜时“表扬”孩子，“我儿子不吃亏，顾家”;当孩子没有礼貌时“表扬”孩子，“看我的孩子多cool”;当孩子阴沉少语时“表扬”孩子，“看我的孩子多成熟”……

　　无知的“表扬”让孩子以错为对，可能建立错误的生活和学习观念，为未来孩子出问题埋下隐患。

　　2.炫耀型“表扬”

　　这类家长常常对孩子说，“孩子，你太聪明了”，“你真是个天才”，“我家那孩子是个神童”……

　　炫耀的“表扬”让孩子根本不知道自己的真实水平，起初孩子趾高气扬，觉得自己真的不错，一旦经历真实社会后，发现自己根本“不是那回事”时，就会气馁、退缩、逃避甚至厌世……

　　3.忽悠型“表扬”

　　最具代表的是中国家长耳熟能详的三个字“你真棒”，与此类似的还有“你真乖”、“你真聪明”……

　　这根本不是表扬，如果是事实应该被称为“赞美”，如果不是事实应该被称为“忽悠”。在“你真棒”环境下生活，一类孩子认为自己很棒，因而“不可一世”，等发现自己不棒的时候，心理会出现问题。

　　不具体、不定量的表扬对孩子有害无益!

　　正确的表扬

　　正确的表扬分为两个部分：第一部分，家长对孩子表扬时说的话;第二部分，孩子听了家长表扬后对自己说的话。

　　请家长记住正确的表扬流程：表述孩子的行为+说出行为的结果+ 表达自己的感受或感谢。

　　这个流程的目的是让孩子对自己“说话”——让孩子因为父母正确的表扬得出努力被认同、行为被称赞的结论，让孩子感受到家长的爱和肯定，孩子因此积累进步的勇气和决心，增加自信。

　　比如，孩子在家里第一次扫地了，你不能一见面就和孩子说：“你真棒!”孩子可能吓一跳!自己对自己说：“我怎么棒了?哦，可能是我扫地了。”孩子非常高兴。这样做的结果是：第一，孩子扫地并不是一件非常棒的事情，一定程度上是他的责任，这样的“表扬”会越来越没价值;第二，孩子真的认为自己“很棒”，不知道自己几斤几两，为日后生活埋下隐患;第三，孩子可能会对“表扬”产生依赖，不表扬就不努力了!

　　看到孩子第一次扫地时，先描述行为“宝贝扫地了”，再说出这个行为造成的结果“扫得这么干净”、“妈妈不用扫了”或者“地板原来很脏的”，然后表达感受和感谢“妈妈谢谢你”。这样的话，孩子知道你为什么表扬他，感觉被认同，他心里和自己说：“妈妈这么认同我，我付出是应该的，下次还要扫地。”

　　只有真正的表扬才能激励孩子进步，不过尽管如此，表扬也要适度，要少用。孩子在社会化的过程中，每天都在学习，表扬多了，一来孩子可能对表扬产生依赖，为表扬而做事，本末倒置，二来，孩子可能觉得被忽悠，觉得表扬“不值钱”，对表扬产生了免疫力。