浙大男辞职在家教女儿 不要求上大学拿文凭

　　浙大计算机本科毕业的傅弘赢，不要求女儿上大学、拿文凭，只希望女儿自由。现在，两个朋友也把孩子托给他教育，他还计划再多收几个孩子。

　　在家学点啥

　　从《论语》到《大学》

　　传统文化是教学主要内容

　　“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善……”敞亮的客厅里，傅弘赢和女儿Apple及朋友的孩子大禹和溶溶齐坐在桌旁，大声诵读着《大学》。

　　傅弘赢用的教材不是学校刻板的教科书，而是以《论语》、《大学》等儒家经典为主的中国传统文化书籍。

　　每天早晨，孩子们都可以睡到自然醒。晨练和早饭后就开始一小时左右的古文诵读。“诵读是一种手段，帮助孩子们静心，使智慧得到升华。”傅弘赢很重视诵读。

　　溶溶的父亲在国外工作过，英语口语很棒，他来教孩子们英语。小学数学和语文就交给孩子们自学，他们要背诵语文课文、做数学课本后的练习题。

　　下午，基本上全是孩子们玩的时间，轮滑、滑板是他们的最爱。晚饭后，傅弘赢会时不时地放电影给孩子们看。

　　现实中的任何事都是教学资源

　　傅弘赢说：“孩子们一天大部分时间都是在玩和互动，现实生活中出现的任何事，都可以成为教学的资源。”

　　大禹印象最深刻的，是一次由他们三个独立完成的公交线路调查。

　　孩子们倒了好几次车，终于找到了公交车的起点，坐完全程后，他们还仔细地手绘出了站点路线图。

　　但是他们还必须按照傅弘赢的要求，在公交车上以全车人都能听到的音量，每人唱一首歌，这对内向腼腆的大禹是个不小的挑战。最终，在溶溶的带领下，大禹顺利完成了任务。

　　“目的是锻炼他们在人前的胆量，增加他们对自己的肯定。”傅弘赢说。

　　为啥在家学

　　学校作业太多，女儿说：“爸爸，我不想上学了”

　　傅弘赢在家教孩子的念头源于正上小学四年级的女儿的一句话。

　　“有一天，孩子突然跟我说，她不想去上学了。”傅弘赢说，女儿提出这种要求，自己一点也不吃惊。因为自从女儿上小学后，老师就经常找傅弘赢谈话。

　　Apple接受新知识的能力强、速度快，老师上课讲的东西听明白之后，她就不愿意听下去了。“老师讲的我幼儿园都学过了。”她说。

　　“开始是找同学说话，后来是钻到桌子底下自己玩，反正就是不看黑板。”傅弘赢试着和老师商量：既然孩子都会了，能不能让她上课干别的?可得到的答案都是否定。

　　学校布置的作业太多，女儿写作业的速度又比较慢。“作业都是重复性的，每天还要做到晚上11点多。孩子的手指头都因为拿笔挤扁了。”心疼女儿，傅弘赢就常常模仿她的字迹，替她写作业。忍无可忍，傅弘赢终于下定了决心：让女儿回家。妻子很支持他：“我们只有一个孩子，不想她在学校被耽误了。”

　　这不是Apple第一次从学校回家，她在三年级时就曾在家学习过一段时间。那一次，也是Apple主动向傅弘赢提出的要求，理由同样是“作业太多”。可是，在家学习了不到一年，Apple就要求回学校了，“她说太孤独。”

　　“所以这次她再提出要回家时，我们反复询问她是否确定。”傅弘赢说，当时Apple回答的是“我能自己承受孤独”。

　　学习啥效果

　　在学校四五个月学的东西，在家一个月就会

　　傅弘赢没有固定的教学计划和方法，没有规定必须完成的学习内容，更没有限制休息和玩的时间，一切全凭Apple的意愿。“她大部分时间都是在自学。”