微量元素分配
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1.能斯特定律该定律是描写溶质在互不相溶的两液相之间的分配，我们这里把它借用作为微量元素在两种矿物相之间或矿物晶体相和液相（熔体相）之间的分配。我们知道，某溶质i在不相...
化学新授课运用投影导入法
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一、观片解题法 初中学生心理特征是由形象思维向抽象思维过渡，抽象思维依靠形象思维支持的。他们喜欢直观形象，特别是对于动片更敏感。教学时，可根据新课内容，对学生没有见过...
化学教学与环保意识教学
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化学教学与环保意识教学水污染、空气污染和土壤污染，是当今世界三大污染。防治污染问题，是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已...
化学实验是否需要研究？
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化学实验是实施素质教育的重要组成部分，对其功能要充分挖掘，尤其是它的育人潜能如何通过教学实验体现出来仍需研究。从化学教育现代化来看，化学实验是个突破口和生长点，现代...
对一道选择题答案的质疑
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题目：由乙炔、苯和甲醛组成的混合物，经测定其中含碳的质量分数为７２％，则氧的质量分数为（）。 Ａ．１９．６７％ Ｂ．２２％ Ｃ．２４．９％ Ｄ．２８％ 这一题目，不仅频频...
提高学生化学实验能力的八点做法
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多年来，我们在培养学生化学实验技能方面，采取了下达几点做法，收到了较好的效果。 一、分析一个典型实验，阐明一类实验规律 根据化学教学大纲和教材，就实验内容来讲，可归纳...
化学竞赛与素质教育
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以素质教育为动力，我校化学竞赛活动正在健康地、稳定地发展着。 １４年来，我校学生在省级以上化学竞赛共获奖１６２个，其中省级一等奖８１个，二等奖３８个，三等奖２２个；国...
论学生思维品质的培养
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从95高考化学试题谈起高考是一种选拔性的考试，特别是会考后的高考，对学生的能力要求更高。 高考化学要考查的能力主要有：观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。所有能力必...
观察化学实验应注意的几个问题
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一、防止看了热闹，丢了门道 初学化学的同学觉得化学实验很神秘，有些同学甚至把做实验看成是耍魔术，很好玩。由于他们只注意看热闹，而没有明确的观察目的，这样就难以抓住关键...
初中化学概念教学的几点做法
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化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学...
