说一件很神奇的事。当时我高三，五月份，有一天中午照常午睡起来做文综题，突然就想通了出题人的套路，他设置每个选项的目的是什么之类的。

然后自己很新奇，有一种顿悟的感觉。后来一个月的状态都很好的保持了下来，也许这就是所谓的量变引起质变吧。

后来文综考了全省第一（我只看了全省前50名成绩，后面也许有更高的），当然之前文综也不差，主要是选择题错误率大大降低，由以前平均错三四个到最多错一个的水平吧。

我当时特别喜欢做文综选择题，尤其是历史和地理。基本是饭前做十个，饭后做十个，睡前做十个，醒后做十个。

做多了，举一反三，就会发现，高中题的出题人真的太low了，99%都是照搬套路（上了大学的我更深信不疑）。真正精品的题十几年来在高考，模拟题中会反复出现该套路。比如西欧盛行西风冬季势力强，借此考查过荷兰风车什么时候发电多？轮船冬季还是夏季过英吉利海峡安全？再比如冬季迎风坡下雪多，考过山东半岛的“雪窝”，日本的西北部雪多，等等。

有人可能质疑刷题无用，在这我想说的是1000道不足以算“刷”，重在理解。理解比单纯不动脑的刷题更重要。

4.6更新

原来高三学弟学妹还这么多啊，如果你们感兴趣的话，这几天我再详细写写文科学习方法吧（其实理科和文科在战略层面差不多）

以下均以新课标为例，其他省市凑合着看吧。。

4.7. 更一下地理

主要是自然地理+人文地理，后期会以区域地理的形式综合考察。地理除了月相，其他的自然地理考点全国差别不大。题不在多，但优秀题刷起来多多益善。很多知识点记不大清了，简单举几个例子说说思路，比如几个毕业几年后我依然记得的高频考点易漏点（占分比不高，用以区分80和90分常用的）：

1.迎风坡背风坡气温湿度差异变化（一般经常考背风坡比同海拔迎风坡湿度低，气温高），借此出过山谷中为什么背风坡橙子受冻害少，以及早熟等

2.高空气旋和低空方向恰恰相反（切忌忽略题中高空字样）

再举例说说简答题套路：

1.考棉花种植一般有光照充足，砂质土壤；降水少（尤其是收获季），但灌溉水源丰富。有时还有劳动力廉价，因为很多地方还是手工采摘。

2.雾霾形成要考虑积攒，和扩散两方面，缺一不可。 比如北京雾霾，积攒多：有机动车，工厂，取暖，生活油烟，工业发达，人口密度大等因素

扩散难：高楼大厦削弱风力，逆温天气气流稳定，不易污染物扩散等。也可以从地形等方面考虑

当然整治措施就是从以上“减排”和“疏散”两方面着手。比如结合了前几年提议修建的北京通风道热点考察。

3.洪水成因也是这样，三方面分析：来的快，水量大，泄洪慢。

来的快可能是地形落差大，峡谷陡汇水快。

水量大可能是支流多，降雨量大。

泄洪慢可能是河道窄或淤积，下游地势平坦

4.有时题目问你，为什么这么做？你要这样想：第一，我想做，即我有做的动机；第二，我能做，即我有实现的能力。

比如为什么修建青藏铁路？首先我得想修，促进经济发展，民族团结，信息交流之类。

其次，我能修。科技发展，经济资金，政策支持等等

两者缺一不可

类似的，为什么出现旱灾？首先得有旱情，其次得有人员居住，有经济损失。这就是为什么塔克拉玛干沙漠常年干旱不称为旱灾，华北春旱损失巨大，叫苦连连的原因。

以上例子很多，我也记不全了。不过强烈建议做一做过去十年的高考原题，以及最近的全国优秀中学的模拟试题。阅尽好题，反复比较后，当你再做一份新题时，就会发现，这道题的考点哪哪之前的题出现过，只是换了个案例，套路不变了。

一句话，题在书外，理在书中。好好揣摩吧。

4.8 简要更一下历史选择题个人看法：

1.现在的历史选择题出的还是有水平的，基本不会只考察僵化的知识点，而是分析材料的思路。

2.首先，有的题问“由材料得出”或“作者旨在说明”，这种题就是概括材料（有时观点不是主流或不符合教材观点），别一味地套搬课本。

3.建议多读读其他版本的历史教材，有时会有更全面的看法。我记得当初有的教材就没有国民政府法币政策，但确实会考

4.做多了有时读着选项，在语气上就感到有一种直觉上的暗示。我也研究了好久，曾经尝试过不看问题，直接读四个选项就选。结果错题主要分布在概括材料题，和“是否”、“包括或不包括”这类题上，而不是之前一直出错的很“难以用常识理解”的题上。

这里我说的“常识”是指高中生的刻板印象，即只读过高中课本，习惯认同课本出版社的观点。事实上这种观点并不一定对，学术界对很多历史有不断更新的看法和观点，有时候出题老师随便拿出一个做材料考查，学生可能就因为“与常识不符”，不敢去选择。事实上你可以把自己错的题多百度一下，看看是不是自己没完全了解当时的历史事实，拘泥在了教材里。

举个例子，中学教材多对李鸿章持否定态度，无意中灌输给学生“卖国贼”的观念。其实这就是一种刻板印象。对历史稍有研究的人都知道李鸿章确实背了太多黑锅。如果出题人摘了一段研究李鸿章的论文当材料，很可能就是想紧扣学术热点，考查学生的历史辨识与思考能力，而不太可能在高考题中简单地考你李鸿章是怎样卖国的

或者有时给你段材料，关于毛泽东对无政府主义的看法，有时出题人倾向于考“毛泽东曾认可无政府主义”。但高中生可能会有刻板印象，认为毛泽东信仰马克思主义，因此这个选项是错的。事实上毛泽东当年确实有段时间支持过无政府主义。

4.8再更

这样一直写下去太累了（纯手机码字，且答案后面与该知乎问题相关性不大），也没啥针对性。并且知识点很多，几年过去了我不一定能完整回忆，所以有啥需要的话评论中说吧，回答问题比总结要更有针对性。当然我时间有限，大家尽量先看完前人评论，如果有差异较大的问题再问吧。

4.8最后一更，瞎说几句吧

我认为高考成功需要几方面因素，知识储备（课本），迁移运用能力（答题），身体因素（考试期间身体健康），心态。

前几项是硬性条件，必须平时踏踏实实，勤奋用功，不要幻想着平时水一水，高考逆袭。可以一直到考前，都保持良好的，有规律的做题，不一定能再学到什么，但对于延续做题手感至关重要。

至于心态和运气，在后期还是挺重要的。如果高考题出的恰好符合你风格，也许就能超常发挥。但这个概率不确定，只能听由天意，别抱太大希望。

心态越往后期越重要。因为知识和答题技巧越往后变动幅度越小，而心态却可能一直反复波动。最重要的就是自信，从容不迫。自信程度可能因个人性格差异而不同，有的人天生适合大场面，但个人也可以平时锻炼一下自己的抗压能力，适量运动，调节好情绪。

最后给大家一个我同学例子：他平时成绩一般，在尖子生里毫不起眼，排名一般全校100吧（我在前十），很少进前30。最终高考奇迹般地逆袭，考到了全省前二十（为了怕查出姓名影响声誉，我把省排名区间扩大了很多。。。）

就我了解他的程度，他高考成功绝对是运气和心态爆棚，以及考题风格符合的因素。不是黑他硬实力不行，是真的超常发挥占了最大原因。

所以不必说60天，就算考前一天，尝试调整好心态也会有变化的，乐观看待吧。

高考加油！

真的最后一更了：

评论的人多了，有点答不过来，有的问题也有重复性，我就只挑代表性的回复了。

我又找到了以前写的一篇，索性也一统搬在这吧。仅个人看法，有疏漏与失误请多多包涵，嫌废话可以直接不看。

高考冲刺期给学弟学妹们的建议

为什么要决胜高考？

1.根本上：十年磨一剑，高考锻炼你许多方面的综合素质能力

2.现实意义上讲：高考成绩与排名决定你未来的大学和专业意愿的选择，决定你未来继续接受教育，提高能力的场所

3.个人能力，是人才选拔的根本标准

学历、毕业院校，在很大程度上是人才选拔的第一标准（门面）

毕业证释放的是一种价值信号，代表你的人力资本价值 ，高考和毕业证确实有功利性作用

最后三个多月怎么做（文科）

高考=知识储备+迁移应用+心态+运气

知识储备：基础复习，框架脉络清晰，能准确迅速地联想、定位知识点

迁移应用：做题，刷题有度

1. 总结经验，举一反三，总结类型题，分析常考、必考知识点，热点和难点

2. 吸取教训，不再犯同样的错误（随着刷题量的增加这可能愈发成为你的致命伤）

心态：自身因素，从不慌张焦躁

1.在生活中锻炼强健的身体，精力充沛，无论是备考期还是高考考场上

2.在学习知识中得到自信，确实有应付高考能力的基础上有更高的心态自信，不畏惧考试

运气：1.蒙，人品

2.预测高考难度，有的放矢，避重就轻: 适用于两类人

A．在仅能完成老师规定的复习任务的情况下“学无余力”的人

B．偷懒且不规避风险的人

研究近几年高考题各科难度走向（自身+老师+舆论风声），保证弱项不拖后腿，强项尽可能拉分（一定要考虑风险性，后果自负）

3.还是建议稳扎稳打，不要自作聪明去钻空子，绝大多数的自负者只不过是赌徒心理

文科具体学科冲刺经验简要谈

语文:1.文本阅读选择：把握做题度，有时靠运气和发挥，更多靠思维模式的培养

2.文言文：注重基础知识和硬实力，不可偷懒

3.古诗词：同上，注重总结诗词题材和感情，了解重要作者的生平事迹与情感流露

4.传记or小说or新闻：做题，总结，不太难

5.综合选择：同上

数学: 1.限时训练，拒绝以粗心为失分借口的各种吹牛与狡辩。

2.合理利用草稿纸，分配空间，便于及时查找

3.将复习错题本常态化，可以区分难题与失误题

英语：1.基础知识，单词短语

2.阅读能力与技巧

3.临时抱佛脚突破口:写作方面多记忆经典范文，掌握模式与高分短语亮点，书写美观

文综：文综问题错综复杂，经验不一，且并不具备完全普适性。以下为个人经验（略去基础知识和刷题内容,毕竟千变万化不离其宗。剩下的读者可能觉得是废话，但请事后细细品味）

1.地理

1.1要注意知识的联想，迁移，和应用

1.2结合热点，对接课本

2.政治

2.1选择 回归基础知识，无死角

2.2大题 课本知识模块化，分组化，专题化

3.历史

3.1选择题要学会思考

A.不符合历史事实不选

B.语气或指定范围有误要谨慎思考

C.揣摩命题人出题意图,切忌惯性思维

3.2大题 重在平时训练

文综一定要眼尖手快（多训练）

选择题固定30到40分钟，超时不要再纠结，不一定多花时间就能做对，重在平常的训练

大题

A. 要审题细致,答题书写做到明了清晰、迅速（是否简结看分值）

B.三科大题之间合理分配时间，做完比只做精一门要好；

C.选修题一般挑最简单的，并且优先做（不一定是你个人感觉简单，但一定是你最熟练的）

D,无论是哪一科，做到点多字简，知识点多但每个具体点不繁缛（还是要根据分值）

plus：1.做高质量的模拟题和往年高考题，考前可以重新做本省考题，不必介意反复做

2.平时遇到错误要仔细反思，彻底弄懂，并力求从更深的角度去理解高考命题目的。

3.个别模拟题质量不精，印刷质量极差（尤其是地图），若出现错误根据具体情况，不必深究（考虑到时间成本）

4.因人而异。所有的经验都只是过程性认知，没有客观普遍的诀窍（真正普遍的方法往往被看作假大空）,自己有选择地去听从。

但当然老师在此方面比我们学生有经验得多，总体建议在跟着老师节奏复习的基础上进行自我思考

总之，拙见仅供参考，希望学弟学妹们在最后三个月里不抛弃，不放弃，要记住一切付出终有回报。这段简单而单调的生活其实充满了欢乐与怀念，愿你们慢慢品味它的价值，不忘初心，不负韶华。

我答不过来了。。。有的评论真的回复不动了，请多多包涵，谢谢！

我不是救命稻草，仅供参考哈。