三、审题要当心，尊重任务指令。两三个关键词，内在要有要有某种统一性，即题目中说的形成有机的关联。有同学写到共享单车和移动支付，说是互联网经济的成果。就是很不错的选点。此类多选二三的题。不是随机抽取，而是基于深层原因的组合。类似的审题也是有前例:可能2011年，天津卷“从哈哈镜、望远镜、显微镜、三棱镜、反光镜中任选两种，以此为话题，”题目形式类似。

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解读二

题目要求选择两至三个词汇，向外国学生介绍中国，但要注意，选择的这几个词汇是要有意的联系的。

其实艺术的角度很容易切入，也很好写。中华艺术是中华文明传统文化中一个具体的表现。长城是建筑，建筑是一种凝固的艺术；京剧也是艺术，是音乐中流动的艺术。从这样的角度切入，就把“长城”和“京剧”结合在一起了。自然，对“美食”的独特的追求，也是中华艺术的一个典型代表。以艺术为主线，很容易阐述“中国关键词”。

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解读三

作文题比较灵活，有点儿类似微写作，先组合后作文。而且，关键词选用的也有代表性，都是一而再再而三强调的热点问题，有家长说像政治题。还是那句话，有思考力的孩子才能写出好作文！

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解读四

题目十分新颖，不拘泥于传统的议论文材料作文及任务驱动型作文的出题方式，传统的出题让学生们带着枷锁跳舞，十分的有局限性，而这次考试局限性明显降低，给学生们的选择空间非常大，出题极有灵活性。

从内容上来看，所提供的关键词都是我们在日常生活中常见的关键词，也符合我们语文课堂中所强调的“关注生活，关注社会，关注自我”的要求。除了传统的与文化紧密结合的内容之外，还有政治性话题，科学性话题，社会性话题等学生们在学习过程中忽略的内容。“一心只读圣贤书”的人在这次考试中作文会遇到极大的困难，不关注社会的人也终究在语文考试中被淘汰。相比于去年全国卷的“试卷与巴掌”可以看出，2017年的高考全国卷更提倡学生们突破自我，融入社会。另外在选择关键词时，学生也会陷入到这个会写一点，那个会写一点，到最后什么都想写什么都写不成的尴尬局面，这也考察了学生们筛选素材，选择方向的能力。

我们在考试首先我们应该明确本次作文的目的，或者说本次作文的主题，目的是为了呈现一个我们学生眼中的中国——一个全面的、立体的、客观的中国。以偏概全、顾此失彼、厚古薄今、褒贬失衡，仅停留在“夸”或者“骂”等浅层的介绍，都会对作文分数造成影响。

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解读五

在行文过程中，题目要求所选关键词要有有机的关联，也就说我们即使在选择的关键词表面上没有关联，但是我们仍然需要有一个句子或者一个段落去解读他们的关系——例如共享单车是人与人的共享，一带一路是国与国的共享，而这种共享本质上来说都是一种合作与竞争，互惠与共赢。

总体来说，本次作文题目看似简单，但是不论是立意、选材、布局还是内容、技巧等方面，都给学生们设置了不少的陷阱。所以对那些能够认真对待语文学科、懂得分析题目、擅长观察生活的学生会有非常大的帮助。反而对那些平时投机取巧，写作时靠抄袭套作改编胡扯的同学有不小的打击。

只是，一些比较偏僻的地区的孩子没有支付宝，没见过共享单车，可能会对写作造成一定困难。另外，我们这边文章的目的是为了向外国友人展示自己，因此在用词上，不可妄自尊大，也不可妄自菲薄。

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解读六

今年全国Ⅰ卷的作文可以说是非常接地气儿。给出的12个关键词一方面紧扣社会热点话题，贴近学生的日常生活，“广场舞”在城市中随处可见，“共享单车”更是许多学生的通勤工具；另一方面有正有反，有古有今，“美丽乡村”和“移动支付”充满欣喜，“食品安全”和“空气污染”令人揪心，“长城”和“京剧”代表传统，“高铁”和“一带一路”见证腾飞。两两结合并不难，三三联系也简单，只要学生审清要求，找到各关键词间的内在联系，都能有话说。

作文防宿构套作上下足了功夫。题目的要求十分具体，要求呈现中学生眼中的中国，还要能够帮助外国青年读懂中国。这就限制了文章不能是死板的论证，不能是生硬的教训，不能是指手画脚的点评；而应该处处透着沟通，字字见着交流，既要高瞻远瞩，又要脚踏实地，既能顾全大局，又有真情实感。不过归根结底，加入些切身体会，结合写身边例子，更能让学生在写作时游刃有余。

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解读七

一带一路、高铁展现的是我国的正面形象，但探讨不可停留在助于国家经济腾飞等宽泛的作用层面，而需要深入地更具体地阐述一带一路、高铁展现的新时代中国与国民的精神风貌、价值追求。

而移动支付与共享单车除了探讨他体现当代人的精神特质外，还可强调如共享单车带来的负面影响，探讨背后的原因，这也是对时代风貌的准确与全面性的描摹。

长城、京剧、大熊猫、中华美食、美丽乡村，这些关键词探讨的是中国悠久历史文化与大自然的那一部分，既可诉诸古老中国的精神气质，又可探讨当下中国民众对传统文化、古老精神的延续与创新，思考二者之间的关系。

空气污染、食品安全可反映当下中国的生活现状，从制度层面、国人心理层面进行分析探讨，阐明当下国人对环保的理解。广场舞，侧重从中老年人角度展示我国的精神风貌。

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解读八

本次的作文从题型上来说非常的新，正如2016年出乎考生们意料考了漫题，2017年考了关键词分析题。其实是新瓶装旧酒，作文的核心内容并没有发生变化。12个关键词，基本都考生们熟知的，尤其“一带一路”“广场舞”“共享单车”，更是再熟悉不过的事物。

然而，本题同样设有陷阱，考生们并不能只选择1个关键词，而是要选择2-3个，并且要找出其中的联系。考生们大多会选择比较接近的事务，如“空气污染”和“食品安全”，都属于忧患类；“共享单车”和“移动支付”都和人工智能有关系。这点把握起来相对简单。

“呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国”是非常重要的要求。原来，题目并不是要求考生分析事物本身，而是通过这些事物，解读现在的中国。如果在作文中，没有结合目前的中国实际，或者没有以解读中国为重心，那么会严重影响到考生的分数。

快乐学习·福州名师

解读九

本次所给到的12个关键词看似毫无头绪，其实分享了诸多思路。“广场舞”是全民健身的一种体现形式，但其又会在一定的程度上扰民，“空气污染”的日益严重与经济发展的矛盾，“食品安全”与经济效益的矛盾。在经济高速发展的当下，如何更好的解决这其中所带来的矛盾是关键所在。针对社会民生与矛盾类关键词，可以从矛盾这一话题进行切入，展开论述。

“大熊猫”在中国对外的交流上经常作为使者代表着中国的形象，体现了中国人民友好、和善的精神面貌。“长城”作为世界奇迹之一，体现了中华人民伟大的创造力。“中华美食”讲究“色”、“香”、“味”俱全，是匠人精神最好的体现，在快节奏的今天，品味中华美食，能够让人慢下来，细细品味美食中的文化。“京剧”作为国粹，如何传承是值得我们深思的层面。针对传统文化类词汇，可从友善、匠人精神、传承等角度立意写作。

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解读十

一带一路：重建丝绸之路，重新让古代的丝绸之路在新世纪焕发光芒，这是传承，也是发展。传承自古代开拓者的精神，锐意进取，执着坚持；发展于新时代的背景，改革放，勇于创新。同时，以中国的发展帮助其他国家共同进步，这就是中国的共赢智慧。

广场舞：中国人特别喜欢热闹，不是因为中国喜欢凑热闹，而是中国人一直都明白，人是渺小的，但众人的力量是强大。我们喜欢用一种群体的方式把心中欢乐表现出来，从古代歌颂神灵的丰收篝火畔，到陕北的锣鼓，到东北的秧歌，再到现在的广场舞，这就是中国的乐观心态。

中华美食：民以食为天，这是中国人最朴素的价值观。从煎炒烹炸，到柴米油盐，再到吃亏、吃苦、炒鱿鱼，都是我们对于饮食的追求。中华美食，讲求色、香、味俱全，也渗透着中国人精、气、神的通悟。主辅搭配，五味调和，即是生存，也是处世。这就是中国的人生哲学。

长城：是汗水的凝结，也是历史的沉淀，人类史上最长的墙，不仅仅是为了抵御。无数年的风雨侵蚀，都无法抹去砖石上自豪的痕迹。这是城墙，但也是中华民族的脊梁。一如中国人一般，宁折不弯。虽然无数次被铁蹄践踏，可是最终长城不到，长城在，中国就在。这就是中国的执着信念。

共享单车、移动支付：互联网时代的到来，加速了新事物的发展。不只是“民之所欲，天必从之”，很重要的是思维固有格局的突破。中国人从来不是墨守成规的。自百家争鸣开始，乃至更早盘古开天劈地，我们就没有停止过迭代和重构的脚步。改变生活，改变世界，这就是中国的开拓精神。

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解读十一

【命题分析】

从命题形式上看，今年作文仍属于“任务驱动型作文”。“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”是内容驱动；“帮助外国青年读懂中国”是对象驱动。所以指令非常明确。

同时，今年的作文又对任务驱动进行了发展：考生须通过两三个关键词形成自己对中国的整体印象；关键词使用要求“形成有机的关联”，考生可以正向搭建，也可以逆向勾连，还可以是主题式关联，构成有新意、有创造性的组合。考生可以根据自己的情况进行选择，利于发挥，让所有学生均有话可写、有局可布、有分可得。另外，所有关键词均是近几年甚至近几个月的社会热点词语，所以作文不仅考查考生写作能力，更是考查学生对社会的审视能力。

从写作要求来看，今年作文的体裁要求是比较灵活的，任何一种文体均能有效得展现题目内容，并不像往年只适合写议论文。本次作文具有较强的开放性，个人认为以局部陈述性语言加局部议论性（或时评性）语言会比较合理。

【审题方向】

作文所给材料一共有12个关键词，每一个关键词均有可写的点。建议审题步骤：

选取自己最熟悉或者写作欲望最强烈的一个关键词；确定第一个关键词后，再从剩下11个中选取2-3个与之相关的关键词；再将这2-3个关键词复审，留下自己最了解的2个，这样3个关键词全部选出；

针对大多数考生的情况，建议从以下关键词中选取：

广场舞、中华美食、共享单车、空气污染、美丽乡村、食品安全、移动支付。

因为以上7个关键词相对而言贴近生活，至少学生了解的程度比较高，每一个关键词都能写出多个层次的内容。当然，其他5词，对其有过了解或研究过的考生是不受限制的。需要注意的是，“空气污染”和“食品安全”这两个关键词，虽然是当下比较突出的社会问题，但是考虑到“帮助外国青年读懂中国”这一要求，建议淡化问题，突出中国在这两方面所做出的努力和成绩。

【结构布局】

由于题目要求两三个关键词需有机关联，因此在布局上建议采用类似于“一线串珠”式的结构：以第一个关键词为主体和纽带，串联另外两个关键词。这也就要求我们详略要得当，第一个关键词可写400字左右（此为前文为“选取自己最熟悉或者写作欲望最强烈的一个”的原因），另外两个词语根据了解程度可灵活处理。

结构示例（仅作为例子）：

选取词语：共享单车、空气污染、移动支付

第一段可写近年中国之变化，尤其是近期不得不关注的现象——共享单车（引关键词）

第二段概述这一词语（略写），如产生的背景，车辆的来源等，最好加上这两点：一为产生效果——环节空气污染（关键词），一为产生条件——移动支付（关键词）。这样可以让阅卷老师在较为醒目的地方看到你所选的3个关键词。

第三段详写共享单车的地位和价值：

①全球独一份，很多国家都在关注中国的这一项目，原因无他，中国的共享经济已经起步并如火如荼发展，全球都希望能借鉴一二。

②缓解了中国城市的交通压力，解放城市资源，让更多的城市发展起来。

③体现了中国人的美德和素质（共享本身就是一种信任，也体现诚信）。

④能一定程度地改善空气污染（引出第2个关键词）

第四段写中国为全球环境的改善作出的贡献，为改善国内空气污染状况作出的努力，中国国民对改变空气污染的强烈愿望等。该段可举一事例：特朗普政府宣布退出《巴黎协定》（最新时事素材）。同样是大国，中国有大国的责任意识，有大国的担当，大国的风范。