有人说:理综三座大山,物理为最高。
当然,这更多的是在说高中的物理。但是这也说明了一个现象:中学阶段的物理学习的趋势就是越学越来。所以,为了以后的学习能够更加得心应手,同学们就一定要掌握好初中的物理知识,因为初中的物理知识非常基础,能够为我们更高年级的学习做好铺垫。
现在,我班的学生在克服了“物理实验”这个大难题之后,物理成绩已经有了明显的提升,现在他们越学越有趣,也越来越有信心,我相信他们不仅会在初中阶段越学越好,在高中阶段也能够比其他同学多很多的知识储备,站在更高的起点上。
今天,我想把我班学生克服“物理实验”难题的过程和方法分享给大家,希望能够帮助到大家的学习。
第一次做实验的时候,同学们连基本的“密度测量”都存在非常多的小问题,最让我气愤的是竟然有同学连平衡螺母都半天调不好。由于不同的学生具体的情况不一样,如果在实验的时候一个一个讲,就会很浪费时间,而且效率很低。
于是,我就换了一个策略:先把初中的物理实验总结出来,一共9个,再把9个实验的步骤、方法、注意事项做了罗列,先分发给同学们熟悉一下,再进行实验,并且让同学们全部自己动手做,把每一个步骤都罗列出来,最后我再做一次实验给大家看,边做边讲,同学们对证自己的实验记录进行检查。
这样一来,真的是提高了非常多的效率,同学们都觉得非常挑战性,也非常愿意去学了。
今天,我把我总结的9个物理实验分享给大家,希望能够帮助到大家的学习。
由于篇幅有限,今天先分享到这里。更多学习资料,我会每天更新。
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