2009年高考名师手记之：历史篇（三）

　　【真题再现】

　　例题1：(2008年宁夏文综28)实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是

　　A。全体奴隶主 B。除奴隶之外的全体成的男性

　　C。除奴隶和外邦人之外的成年男性 D。从事工商业的成年男性

　　【答案解析】C 雅典国家的主人即公民，掌握公民的含义即可解答问题。

　　【名师点睛】本题考查“雅典公民”这一概念，要求学生准确把握公民的含义。雅典城邦规定，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才具有公民的资格，因此符合这一规定的是C项。熟悉雅典公民的概念是解题的关键所在。“公民”的含义是雅典民主的必考内容之一，在07、 08年的高考中均有涉及，学生在复习中除要掌握“男性”这一关键词外，对城邦这一含义也要有理解，否则极易误选B。

　　例题2：(2008年江苏，13)从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者

　　①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾

　　A.①②③　　　 　 B.②③④

　　C.①②④　 　D.①③④

　　【答案解析】C 罗马法维护奴隶制，制定严格的债务法规主要是为了缓和贵族与平民的矛盾，奴隶处境并没有改善，排除含③的选项即可得出正确答案。

　　【名师点睛】题目以《十二铜表法》入手考查罗马法的作用。罗马法可考查内容教材涉及不多，考试多以情景形式出现，解题时把握罗马法的实质即维护奴隶主贵族的利益这一原则即可。本题极易误降含有②的选项排除，这是因为忽视了“《十二铜表法》也被看成是平民的胜利”这一知识点。对于这部分内容的考查多集中在《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》，复习时倍加关注。

　　第3讲 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

　　【复习要点】

　　(1)英国君主立宪制的确立

　　(2)美国共和制的确立

　　(3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立

　　【复习思路】

　　本讲复习要注意掌握欧美资产阶级代议制的确立和发展这一主要线索，并注意把握四个方面的问题：一是英国君主立宪制的确立、特点和意义、影响;二是美国1787年宪法的主要内容、特点和意义、影响;三是法国共和制确立的过程、意义;四是德意志君主立宪制的确立、局限性和意义、影响。从而形成虽然各国资产阶级代议制产生的时间有先有后，特点也不尽相同，但其本质是一样的，即资产阶级力图通过议会的设置把国家的主要权力——立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，并通过立法维护资产阶级的利益这一观点。

　　在复习时，要从各国从具体内容着手，把握各国代议制度的内涵，结合背景、内容概括各国代议制度的特点，并找出其共性与个性的表现，学会运用历史唯物主义和辩证唯物主义知识全面评价各国代议制度。

　　欧美资产阶级民主政治，历来是高考的热点、重点，在2010年的高考中也不会例外。从命题方式上看，纵向、横向联系都有命题的趋势。并且能与当前的社会热点问题有着紧密的联系。

　　【知识归纳】

　　1. 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。(1)《权利法案》

　　背景：1688年“光荣革命”，议会取得胜利。

　　内容：1689年颁布《权利法案》，确立议会主权，从立法权、司法权、税收权、军事权等方面限制了国王权利。

　　意义：以法律的形式确立了议会主权，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国确立君主立宪制政体。

　　影响：“光荣革命”后，英国实行议会与国王集体统治，统治方式从人治走向法治，英国社会从此进入长期稳定发展时期。