物理：在学习中领悟方法

　　高考物理题坚持以能力测试为主导，要求我们更加重视物理思想和物理方法的学习。物理学中每一个物理概念、物理规律的建立和发现，可能都要经历一个漫长、曲折的过程，这其间包含了许多科学思维方法的运用和科学精神的体现，如物理中的理想化的方法、理想实验的方法、建立模型的思想等等。物理思维策略方面，如隔离法、整体法、对称法、极端思维法、逆向思维法、假设法、等效法、类比与迁移法等等，这些能力要在学习过程中认真领悟，逐渐培养和养成。

　　如2004年上海高考物理试卷注重物理方法的考查，强调利用图象、图线解决问题的能力，有不少题目考查物理方法，强调利用图象解决问题。例如第5题，要求考生应用假设法分析物体A、B间摩擦力的情况。第10题要求考生应用等效法，把电场力等效成重力，利用单摆周期公式求出小球第一次回到平衡位置的时间。第12题要求考生利用已知U—I图象，从图中读出U＝220V时，灯L2中的电流值，求出L2的额定功率；根据串联电路电流强度相等，在图象中读出实际电压之和为220V时的Ul、U2值，求出L2的实际功率等。　　

　　作者：大同中学宋淑光