学习障碍研究:如何战胜学习困难

　　[主持人]打开心门，接纳阳光。心灵氧吧，开心成长。各位网友大家好，欢迎来到中国文明网“未成年人心理健康教育系列讲座”的在线课堂，我是主持人高菲。　[2009-10-2313:54:42]

　　[主持人]本次活动由中央文明办未成年人思想道德建设工作组、秘书组主办，中国文明网、中国心理学会、教育部中小学心理教育专家指导委员会共同承办。为了广泛地普及未成年人心理健康知识，及时解答未成年人心理方面的问题，更好地引导和帮助未成年人提高心理素质，从今年的9月下旬开始，我们将陆续邀请国内知名的心理学专家、学者开展8期网上系列讲座，与网友进行在线交流。　[2009-10-2313:57:28]

　　[主持人]今天，是我们第二场讲座，我们很高兴邀请到了北京师范大学心理学院教授、博士生导师，全国学习障碍研究会副会长，北京翔平中小学生心理教育培训学校校长——刘翔平，刘教授欢迎您！请您先跟我们的网友打声招呼！　[2009-10-2313:58:41]

　　[刘翔平]大家好。　[2009-10-2313:59:22]

　　[主持人]今天我们与刘教授一起探讨的话题是“如何战胜学习困难”。谈到学习问题，不知道折腾和耗费了多少家长和孩子、学校老师的精力，大家采取了各种各样的方法提高学习效率、学习能力、战胜学习困难，那么，最后结果是事半功倍，还是事倍功半了呢？其实，影响学习好坏有很多种因素的，譬如说，心理因素、生理因素、技能因素、非智力因素、环境因素等等。我在这里也是做一个抛砖引玉，当然，它还包括了很多因素。在接下来的时间里，让我们带着对这个问题的思考，请刘教授先给我们讲授什么是学习障碍。　[2009-10-2314:00:30]

　　[主持人]刘教授，我们不妨先看几个问题。学生网友问：不喜欢学习；学习太累太耗时，怕吃苦，懒惰。家长网友问：他的孩子直接给他们一份郑重的声明：“凡事好商量，学习免谈！”老师网友问：不主动回答问题、不会也不问，消极抵抗学习。您针对这些问题给些建议吧。　[2009-10-2314:01:08]

　　[刘翔平]其实学生们抱怨最多的就是学习问题，学习压力大，学习的时候不开心，在学习过程中没有乐趣和幸福感。看上去同学们好象是厌学，不爱学习，但是实际上影响学习的有很多因素，其中有智力方面，学习能力方面的，还有情绪方面的，我们今天主要是从学习能力方面来剖析一下学习过程。　[2009-10-2314:02:24]

　　[刘翔平]2000多年前苏格拉底建了一座学校有一个门上写着：认识你自己。其实遇到学习这个问题的时候，同学们应该想一想为什么我厌学，而不是他厌学，我们的家长都给了孩子们很多压力，为什么有的孩子就每天精力充沛的高高兴兴上学，而自己却忧心忡忡，感到很烦恼呢。首先我们必须要了解自己，了解自己的心理活动和认知过程。西方有一句谚语：如果鱼有智慧的话，一定最后认识的是水。那么人如果自己有智慧，一定要了解自己。　[2009-10-2314:03:28]

　　[刘翔平]有的人智力中等，有的人智力偏上，智力包括逻辑推理、思维、概括能力。智力对学习的影响到了高年级以后非常重要，智商随着年龄的增长和学习越来越密切，而情商越来越不密切。如果同学们认为你的智力水平就是一般人，那我认为你就不要给自己定过高的目标了，就不要和班里的学习委员比成绩了。大家如果有条件的话，不妨去测一下智力水平，因为你测了智力水平就知道在同龄人中的位置了。我们心理学非常好，就像没有尺子的时候，你量不出来身高。有了尺子以后，你还要和同龄人比，要有一个参照物。了解了自己的智力水平以后，和同龄人比就知道自己的位置了，这时候就能够自我接纳了。　[2009-10-2314:06:27]

　　[刘翔平]很多人不服气，对自己的智力有高估，75%的人都认为自己比周围50%的人智商高，这怎么可能呢，是有一定夸大的。客观上了解一下自己，厌学多多少少和有些人不了解自己的智力，盲目攀比有一定关系。我们做了一个测验，对于厌学的人做难度降低的任务以后，80%左右厌学的人厌学现象都消失了，而且注意力也集中了，学习热情也有了。　[2009-10-2314:07:26]