怎样抓“主要内容”

　　怎样解决这个问题呢?

　　学一篇课文, 首先要认真读几遍, 读的时候, 千万别忘读课题．因为有的题目, 本身就概括了课文的主要内容．比如《董存瑞舍身炸暗堡》这个题目交待出: 是谁, 做了什么事, 怎样做的．

　　但是, 也不是所有的题目都能反映出课文的主要内容．那就得分辨课文内容主次．凡是突出课文内容的重点段和作者抒情、议论部分常常表达出课文的主要内容, 而铺垫和环境描写部分就属于欢要内容．分清主次, 抓住课文的主要内容就比较容易啦! 例如《落花生》这课, 作者写了｀种花生＇、｀收花生＇、｀吃花生＇和｀议花生＇几个部分的内容．其中, 写花生的｀种＇、｀收＇、｀吃＇三个部分, 是为写｀议花生＇做必要的交持, 写得简略, 是次要内容, 只有｀议花生＇写得最详细, 是主要内容．

　　为了更准确地抓住课文的主要内容, 在读课文的基础上, 还要给课文划分段落, 弄清楚课文的结构．这样, 有助于抓主要内容．比如, 《草船借箭》这一课, 可以分成四段, 其中第三段写｀借箭＇, 是全文重点段．抓住这一段, 概括课文主要内容也就容易啦!

　　抓课文的主要内容要做到读懂课文, 分析课题, 分清主次, 划分段落．

　　请同学们用上面讲的方法, 试着概括下面儿篇课文的主要内容: 《火烧赤壁》、《我的战友邱少云》、《劳动的开端》、《草地夜行》．

　　姚永春