同学们通过这两天的时间,已经学习了长度和时间的测量,今天我们就一起来练一练吧!可以加深巩固哦! 1、使用刻度尺测长度时,下列做法不正确的是( ) A、放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从零刻度线量起 B、看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线 C、读数时,要估读到分度值的下一位 D、记录时,要记下测量的数字和单位 2、如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( ) 3、下列数值中,单位应该是厘米的是( ) A、课桌的高度约为0.8 B、一支铅笔的长度约为18 C、一张试卷的厚度约为70 D、小明身高约为1.68 4、如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是( ) 5、小阳不慎将钢尺掉入沸水中煮了一段时间,从水中取出后垫上纱布立即测量小课桌的长度,他测得的长度比桌子的真实长度( ) A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定 6、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( ) A、量程3 m,分度值1 mm B、量程10 m,分度值1 dm C、量程30 cm,分度值1 mm D、量程15 cm,分度值0.5 mm 7、小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50________,上体育课时他跑100 m所需时间约为16________(填上合适的物理量单位)。 8、如图所示,木块的长度为________cm。 9、如图所示,停表的读数为________s。 10、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5________(填长度单位)的细颗粒物,也称之为可入肺颗粒物。 11、用刻度尺测量下图所示中三个人的高度,你会发现什么?说明了什么问题? 12、如图是北京到重庆的交通简图。小明认真阅读和思考后认为,从北京到重庆,并非只有一条路和一种交通方式,为此,他提出A、B、C三种方案。 A.可以乘飞机直达 B.可以乘火车到达 C.可以先乘飞机到武汉,然后再乘轮船沿长江而上至重庆 (1)根据生活经验,请你再为他补充一条,并表述在下面横线上。 ______________________________________________________________ (2)综合小明的三种方案和你的一条补充,你认为从这四种方案里能否得出以下结论: ①从北京到重庆所通过的路程是________的(选填“相等”或“不相等”)。 ②从北京到重庆两地间的位置的变化是________的(选填“一样”或“不一样”)。 ③从北京到重庆两地间的位置和方向的变化能否用一条有向线段表示? 1、解析:在长度测量中,如果零刻度线磨损,也可使被测长度的起始端与某一整数刻度对齐,在读数后减去起始端的读数即可。 答案:A 2、答案:A 3、解析:课桌的高度约为0.8 m,一支铅笔的长度约为18 cm,一张试卷的厚度约为70 μm,中学生的身高约为1.68 m。 答案:B 4、解析:选项D看似与选项B一样,仔细观察可以发现,它们的不同在于选项B中圆柱体的起始刻度线与4.00 cm刻度线对齐,选项D中圆柱体的起始刻度线与4.48 cm或4.49 cm对齐,故选项B的优点就显现出来了。 答案:B 5、解析:本题考查测量的同时还考查了热胀冷缩的知识。钢尺在沸水中受热膨胀,则分度值比实际偏大,故测量数值比实际长度偏小。 答案:B 6、解析:刻度尺的选择是由测量的实际需要来决定的,所选择的测量工具最好能一次性完成测量。由于人的身体长度不超过3 m,而且人躺着和站立时身体长度差异很小,不可能超过1 dm,所以选择量程3 m,分度值1 mm的刻度尺最合适。故A选项正确。 答案:A 7、解析:此题是估算题,人平时走路的步幅为0.4~0.8 m,即40~80 cm,跑百米所需时间为10~20 s。 答案:cm s 8、解析:本题考查刻度尺的读数。刻度尺读数时,一定要估读到最小刻度的下一位。由题图可知所用刻度尺的最小刻度为1 mm,故木块长度为:3.85 cm-2.00 cm=1.85 cm。 答案:1.85(1.83~1.86均可) 9、解析:本题主要考查停表的读数。停表先看内小表盘,再读外面的大表盘的示数。内表盘读数为5 min,外表盘读数为37.5 s,故停表读数为5 min+37.5 s=5 min 37.5 s=337.5 s。 答案:337.5 11、解析:单凭感觉来判断,常常是不准确的,有时甚至是错误的,因此,利用测量仪器进行科学的测量,不管是对于科学研究,还是对于日常生活,都是非常重要的。 答案:量出三人的高度相同。说明感觉有时是靠不住的。 12、答案:(1)先乘飞机到西安,再乘火车到重庆 (2)①不相等 ②一样 ③能
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